Content for Unidades A and B

Unidade 7 – Parte A – O Corpo Humano

Eduardo Viana da Silva

Picture of Luanda, Angola, by Francisco Venâncio from unsplash.com

By the end of this lesson, you will be able to:

. talk about activities you did last week

. name the body parts

. describe briefly simple medical conditions, such as a cold, for example

. ask for advice in a pharmacy and buy medicine

. understand a text about Angola

1 – A Semana passada

Street car in a road in Lisbon, Portugal. Photo by Nextvoyage on pexels.com
1.1 – Escute sua professora/ seu professor falar sobre a semana passada e selecione as opções abaixo:
(    ) viajou na semana passada.                                  (     ) não viajou.
(    )andou de avião.                                                           (     ) não andou de avião.
(     ) ficou em casa.                                                            (     ) não ficou em casa.
(     ) foi jantar fora.                                                            (     ) não foi jantar fora.
(     ) gastou pouco dinheiro.                                        (     ) dinheiro.
(     ) visitou outro país.                                                   (     ) não visitou outro país.
1.2 – Selecione as melhores opções corretas para você:
(     ) Viajei na semana passada.                              (     ) Não viajei.
(     ) Andei de avião.                                                      (     ) Não andei de avião.
(     ) Fiquei em casa.                                                      (     ) Não fiquei em casa.
(     ) Fui jantar                                                                   (     ) Não fui jantar fora.

2 – Na semana passada

Luanda, Angola city skyline. Photo by Bruno Madeira on pixabay.com
2.1 – Procure alguém que na semana passada:
Nome: Nome: Nome:
viajou de carro.
andou de avião.
ficou em casa.
visitou outro país.
foi jantar fora.

3 – VERBOS REGULARES -AR e -ER

FALAR– to talk
(passado – past perfect)		 Eu falei
Tu falaste
Ela/Ele/Elu/Você falou		 A gente falou/Nós falamos

Elas/Eles/Elus/Vocês falaram
Person talking into a speakerphone. Photo by Andrea Piacquadio on pexels.com
BEBER– to drink
(passado – past perfect)		 Eu bebi
Tu bebeste
Ela/Ele/Elu/Você bebeu		 A gente bebeu/Nós bebemos

Elas/Eles/Elus/Vocês beberam
Photo of water pitcher and cups. Photo by Nadi Lindsay on pexels.com
3 .1 – Responda às perguntas abaixo e compare com um colega.
a) Você falou em português durante as férias?
b) Você comeu algum prato especial?
c) Você bebeu vinho ou cerveja?
d) Você comprou presentes?
e) Você saiu na balada?
3.2 – Passe os verbos da forma do ‘você’ acima para ‘tu’
a) Tu visitaste d)
b) e)
c)

4 – VERBOS IRREGULARES – começar, fazer, ler, ir

Three kids showing crafts they made. Photo by Vanessa Loring on pexels.com
COMEÇAR– to start
(passado – past perfect)		 Eu comecei
Tu começaste
Ela/Ele/Elu/Você começou		 A gente começou/ Nós começamos

Elas/Eles/Elus/Vocês começaram
FAZER– to do/ to make
(passado – past perfect)		 Eu fiz
Tu fizeste
Ela/Ele/Elu/Você fez		 A gente fez /Nós fizemos

Elas/Eles/Elus/Vocês fizeram
LER – to ask
(passado – past perfect)		 Eu li
Tu leste
Ela/Ele/Elu/Você leu		 A gente leu/ Nós lemos

Elas/Eles/Elus/Vocês leram
IR– to go
(passado – past perfect)		 Eu fui
Tu foste
Ela/Ele/Elu/Você foi		 A gente foi/Nós fomos

Elas/Eles/Elus/Vocês foram
4.1 – Responda às perguntas abaixo com respostas completas.
Exemplo: Você deu um presente para seus pais? Eu dei um presente para meus pais.
a) Quando você começou na faculdade?

 
b) Quantos cursos você fez no primeiro trimestre/semestre na faculdade?

 
c) Quantos livros você leu nos últimos 6 meses?

 
d) Você foi bastante na biblioteca no trimestre/semestre passado?

 
4.2 – Agora compare suas respostas com um colega e escreva o que vocês têm em comum usando “A gente”. Por exemplo: A gente leu mais de dois livros nos últimos 6 meses. 
 

 

 

 

5 – VERBOS: dar, ESTAR, nascer, ter, vir

People in Mozambique walking along dirt road with donkey. Photo by David Mark on pixabay.com
DAR– to give
(passado – past perfect)		 Eu dei
Tu deste
Ela/Ele/Elu/Você deu		 A gente deu/Nós demos

Elas/Eles/Elus/Vocês deram
ESTAR– to be
(passado – past perfect)		 Eu estive
Tu estiveste
Ela/Ele/Elu/Você esteve		 A gente esteve/Nós estivemos

Elas/Eles/Elus/Vocês estiveram
NASCER– to be born
(passado – past perfect)		 Eu nasci
Tu nasceste
Ela/Ele/Elu/Você nasceu		 A gente fez /Nós nascemos

Elas/Eles/Elus/Vocês nasceram
TER – to have
(passado – past perfect)		 Eu tive
Tu tiveste
Ela/Ele/Elu/Você teve		 A gente teve/Nós tivemos

Elas/Eles/Elus/Vocês tiveram
VIR– to come
(passado – past perfect)		 Eu vim
Tu vieste
Ela/Ele/Elu/Você veio		 A gente veio/Nós viemos

Elas/Eles/Elus/Vocês vieram
5.1 – Responda às perguntas abaixo com respostas completas.
Exemplo: Você deu um presente para seus pais? Eu dei um presente para meus pais.
a) Você já esteve em outro país?

 
b) Onde você nasceu?

 
c) Você teve aulas de história brasileira no passado?

 
d) Você veio pra faculdade de ônibus hoje?

 
5.2 – Agora compare suas respostas com uma/um/ume colega e escreva o que vocês têm em comum usando “A gente”. Por exemplo: A gente veio a pé pra faculdade hoje. 
 

 

 

 

 

Click here for a grammar explanation of the simple past in Portuguese and expressions with: ter/estar com.

 

6 – aspectos biográficos

A notebook with a pen one a desk. Photo by Dose Media on unsplash.com.
6.1 – Escute sua professora/ seu professor falar sobre a vida dela/dele e responda:
a) Ela/Ele/Elu nasceu em/no/na
b) Ela/Ele/Elu estudou em/no/na
c) Ela/Ele/Elu veio para esta cidade em
d) Ela/Ele/Elu já esteve em Moçambique?

Informações sobre seus Colegas

Students in a classroom in Nigeria. Photo by Emmanuel Ikwuegbu on Unsplash.com
6.2 – Agora é a sua vez. Caminhe na sala e descubra (find out) as informações sobre suas/seus/sues colegas.
Nome: Nome: Nome:
nasceu em outro país.
cresceu em outra cidade.
veio para a universidade no ano passado.
já esteve em um país lusófono.
teve outro curso de português neste ano.
6.3 – Em pares, crie perguntas sobre o seu dia-a-dia com as palavras abaixo. Use os verbos no PRESENTE.

Exemplo: Quantos dias por semana você estuda?

Pergunta 1 – vir/ universidade:

 

Pergunta 2 – ter/ amigos

 

Pergunta 3 – ler/ gostar

 

Pergunta 4 – fazer/ fins de semana

 
6.4 – Use as pergunta acima para falar com um colega em pares ou em grupos de três.

A Biografia de Escritoras Brasileiras

6.5 – Você conhece alguma escritora brasileira? Quem é?

 

Leia as biografias abaixo.
Escritoras Brasileiras: Carolina Maria de Jesus e Conceição Evaristo

Carolina Maria de Jesus nasceu em 1914 na cidade de Sacramento, no interior de Minas Gerais. Ela era neta de escravos e sua mãe era lavadeira. Carolina passou uma boa parte de sua vida como moradora de uma favela em São Paulo.

Carolina Maria de Jesus at a book signing. Photo from Arquivo Nacional do Brasil on flickr.com.

Ela ficou reconhecida no Brasil e no exterior como uma das primeiras autoras negras brasileiras através da publicação do seu diário Quarto de Despejo em 1960. Neste livro, Carolina retrata a dura vida como moradora de uma favela em São Paulo e catadora de lixo. Seu diário fez muito sucesso no Brasil e principalmente no exterior, sob o título de Child of the Dark. Apesar de possuir somente dois anos de educação formal, Carolina Maria de Jesus se dedicou a leitura e a escrita desde jovem.

Conceição Evaristo nasceu em 1946 na cidade de Belo Horizonte, capital do estado de Minas Gerais. Conceição cresceu em uma favela (comunidade) e trabalhou como empregada doméstica até completar o ensino médio com 25 anos de idade. Após mudar-se para o Rio de Janeiro, Conceição Evaristo entrou na universidade e obteve um mestrado em literatura brasileira e um doutorado em literatura comparada. Em 2003, Conceição publicou o seu mais famoso romance, Ponciá Vicêncio, o qual aborda temas de discriminação de gênero e de raça. Seu romance foi traduzido para o inglês em 2007.

Photo of Conceição Evaristo by Victor Simião from cbnmaringa.com.br.
6.6 – Responda às perguntas de compreensão abaixo.
1) As duas autoras nasceram no mesmo estado.

(      ) V    (       ) F   (        ) Falta  informação

 
2) As duas autoras tiveram seus livros traduzidos.

(      ) V    (       ) F   (        ) Falta  informação

 
3) Conceição Evaristo teve menos acesso à educação formal do que Carolina Maria de Jesus.

(      ) V    (       ) F   (        ) Falta  informação

 
4) As autoras viajaram para outros países para promoverem seus romances.

(      ) V    (       ) F   (        ) Falta  informação

 
5) As duas autoras se mudaram para o Rio de Janeiro em busca de uma vida melhor.

(      ) V   (       ) F  (        ) Falta  informação

 
Glossário: escravos – enslaved people  / lavadeira – washerwoman/ favela (comunidade) – shantytown/ catadora de lixo – garbage picker
 

6.7 – Escolha uma pessoa que você admira e escreva uma breve biografia em 4 frases. Depois, compartilhe com uma/um/ume colega.
1)
2)
3)
4)

7 – Partes do corpo

7.1 – Acompanhe a música, cante e siga os movimentos com sua professora/ seu professor.

cabeça, ombro, joelho e pé,  joelho e pé

cabeça, ombro, joelho  e pé, joelho e pé

olhos, ouvidos, boca e nariz

 
A CABEÇA – HEAD
os olhos – eyes
a boca – mouth
os lábios – lips
 o nariz – nose
as orelhas – ears
o pescoço – neck		 a testa – forehead
a bochecha – cheeks
O TRONCO – TORSO
o peito – chest
os seios – breast
os peitos – chest
a barriga – bellyo abdomen – abdomen 		os braços – arms
as mãos – hands
os dedos das mãos – fingers
 as pernas – legs
os pés – feet
os dedos dos pés – toes
7.2 – O MASCOTE DA SALA DE AULA
Vamos desenhar um mascote em grupos no quadro para representar nossa turma. Para esta atividade, vamos dividir a sala em dois grupos e cada grupo vai precisar de um representante para desenhar uma parte do corpo de acordo com o que a professora pedir.

Por exemplo: Desenhe a perna esquerda.
7.3 – Escreva os nomes das partes do corpo que você sabe./ Lable the body parts that you know.
Wooden model doll. Photo by Kira auf der Heide from unsplash.com

CONVERSA 1 – NOSSA! QUE CABELO BONITO!


 

CONVERSA 2 – GUSTAVO, VOCÊ VIU A LARISSA POR AÍ?

 8 – EXPRESSÕES COM AS PARTES DO CORPO

8.1 – Combine os verbos com as partes do corpo para formar expressões:
 passar cabeça de ferro (iron) – CDF
dar a perna
ser os olhos maior que a barriga
ter uma mãozinha/ uma mão
8.2 – Complete as frases com as expressões acima no tempo verbal correto.
a) O adolescente comeu quase o bolo inteiro! Ele…
b) O novo estudante precisa de ajuda. Vou…
c) Essa menina é muito estudiosa. Ela é…
d) Não é possível confiar (to trust) nas grandes corporações. Eles…

9 – FICANDO DOENTE – GETTING SICK

Woman in blue sweater laying in bed blowing her nose. Photo by Polina Tankilevitch on pexels.com.
A CABEÇA – HEAD
a dor de cabeça – headache
a enxaqueca – migrane
a dor de ouvido – earache
 a febre – fever
a ressaca – hangover
a gripe – cold
O TRONCO – TORSO
a dor de estômago/ barriga – stomachache
a dor nas costas – back pain
a dor do pescoço – neck pain
 o braço quebrado – broken arm
a perna quebrada – broken leg
o tornozelo torcido – twisted ankle
9.1 – Combine o problema de saúde com o local a ser visitado
 a dor de cabeça massagista
o braço quebrado consultório médico
a dor nas costas farmácia
a dor de ouvido Emergência
9.2 – Leia a conversa abaixo na farmácia e responda às perguntas que seguem. 
People at a pharmacy. Picture by Tbel Abuseridze from unsplash.com
Farmacêutica: Bom dia! Como posso ajudar?
Cliente: Bom dia! Eu tô com uma gripe muito forte.
Farmacêutica: A senhora está com febre também?
Cliente: Eu acho que sim. Tem algum remédio pra gripe e pra febre?
Farmacêutica: Temos sim. A senhora pode tomar estes comprimidos três vezes por dia e este xarope contra a gripe antes de dormir
Cliente: E por quanto tempo devo tomar os remédios?
Farmacêutica: Entre 10 e 15 dias.
Cliente: Obrigada!
Glossário:
famacêutica/ farmacêutico – pharmacist
gripe forte – strong cold
febre – fever
remédio – medicine		 comprimidos – pills
xarope – cough syrup
contra – against
Responda as perguntas abaixo
Correct
 Wrong
a) The customer is completely sure that she has a fever . (    ) (    )
b) The pharmacist recommended 3 medications. (    ) (    )
c) The customer should take the pills 3 times a day. (    ) (    )
d) The customer should take the medication for at least 15 days. (    ) (    )
9.3 – Agora crie uma conversa com um colega em uma farmácia. Depois encene o diálogo para outros duas/dois/dues colegas em sala de aula.
Farmacêutico/Farmacêutica: Bom dia! Como posso ajudar?

 

 

 

 

 

 

 

 

9.4 – Responda às perguntas abaixo e converse com um colega
a) Você fica gripada/o/e (get a cold) com frequência?
b) Quando você ficou gripada/o/e pela última vez?
c) Você já quebrou um braço ou uma perna?
d) Você sente dor nas costas às vezes?
e) Você já foi em um massagista?

 

 

9. 5 Procure alguém que
Nome: Nome: Nome:
quebrou um braço ou uma perna.
nunca foi para a Emergência de um hospital.
teve uma gripe forte no ano passado.
visitou  um massagista nos últimos seis meses.
já teve dor de ouvido.

 

10 – LEITURA SOBRE  ANGOLA

Skyline of Luanda, Angola. Photo by Eryxson Fonseca on unsplash.com
10.1 – Em pares:
Onde fica Angola?
Qual é a capital de Angola?
Qual é aproximadamente a população de Angola?
Qual é a base da economia angolana?

ANGOLA

Traffic in Luanda, Angola. Photo by Ossy on flickr.com.

Angola está localizada na costa oeste do continente africano e é um dos países de língua oficial portuguesa. A capital do país é Luanda.

Em 1975, Angola declarou sua independência de Portugal, porém o país passou por uma guerra civil intensa até 2002. Atualmente a população de Angola é de aproximadamente 29 milhões de habitantes e a economia nacional é baseada na extração de petróleo e na exploração de pedras preciosas.

 

Português é o principal idioma em Angola ?
Português é a língua oficial

Map of the southern tip of Africa. Photo from Google Maps at google.com/maps.

de Angola e é o idioma utilizado pelo Governo Federal e nas instituições de ensino do país. Apesar de português ser a língua oficial e a mais falada nas áreas urbanas, principalmente na capital Luanda, no interior do país muitas pessoas não falam português. Aproximadamente 90% da população angolana é de descendência étnica do Bantu. Em torno de 20 idiomas são falados em Angola como primeira língua, entre eles, o umbundu e o quimbundu.

Glossário:
porém – however
atualmente – nowadays
pedras preciosas – precious stones		 apesar – even though
em torno – around
10. 2 – Responda as perguntas abaixo
Correto
 Errado
a) Angola ficou independente em 2002 . (    ) (    )
b) A população de Angola é maior que a população dos EUA. (    ) (    )
c) Português é a língua oficial de Angola. (    ) (    )
d) Todos os angolanos falam uma segunda língua africana. (    ) (    )

 

CONVERSA – O QUE VOCÊ VAI FAZER AMANHÃ?

 

Se cuida! – Take Care!
Sinto Muito – I am sorry		 Cuidado! – Be Careful!
Sei lá! – Who knows!		 Socorro! – Help!
Melhoras! – Get better!

 

Write the expressions above that correspond to the emojis below:

11 – PROJETO DE GRUPO

11.1 – Em grupos de 3 pessoas, faça as atividades abaixo.
Quais são as principais partes do corpo que você associa com os esportes abaixo?
Natação

 

 
Futebol Americano

 

 
UMA AULA DE YOGA
11.2 – Imagine que você vai participar de uma aula de Yoga com um grupo de colegas de sala de aula. Escreva abaixo as roupas que você usaria para a aula.
Roupas:
Posições de Yoga
Veja as posições de Yoga nas imagens abaixo.
       Posição 1
A person on the beach doing the warrior 1 yoga position. Photo by Artem Beliaikin on unsplash.com.
       Posição 2
A person in a grassy field doing the dancer yoga pose.
11.3 – Escolha uma das posições acima e descreva como fazer a posição. Veja o vocabulário extra abaixo.
1)
2)
3)
4)
5)
Vocabulário: dobrar – to fold /  esticar – to stretch/  apontar – to point/        segurar – to hold/ unir – to unite (Example: Dobra a perna direita)

12 – SITUAçÃO

12. – Em pares. Imagine que você está participando de um programa de intercâmbio (study abrod) no Brasil e que você está ficando doente. Escreva um diálogo explicando o que você está sentindo (feeling) e peça por ajuda.
 
Estudante

 

 

 

 
Membro da Família Brasileira

 

 

 

 

Can-Do Statements

Excited person
Photo by Clay Banks on Unsplash.com
I can Fully Minimally No ability
talk about activities I did last week
write a short autobiography
name the body parts
describe briefly simple medical conditions, such as a cold, for example
ask for advice in a pharmacy and buy medicine
understand a text about Angola

VOCABULÁRIO

A CABEÇA – HEAD
os olhos – eyes
a boca – mouth
os lábios – lips
 o nariz – nose
as orelhas – ears
o pescoço – neck		 a testa – forehead
a bochecha – cheeks
A CABEÇA – HEAD
a dor de cabeça – headacke
a enxaqueca – migrane
a dor de ouvido – earache
 a febre – fever
a ressaca – hangover
a gripe – cold
O TRONCO – TORSO
o peito – chest
os seios – breast
os peitos – chest
 os braços – arms
as mãos – hands
os dedos das mãos – fingers
 as pernas – legs
os pés – feet
os dedos dos pés – toes
O TRONCO – TORSE
a dor de estômago/ barriga – stomachache
a dor nas costas – back pain
a dor do pescoço – neck pain
 o braço quebrado – broken arm
a perna quebrada – broken leg
o tornozelo torcido – twisted ankle

VERBOS REGULARES -AR e -ER

FALAR– to talk
(passado – past perfect)		 Eu falei
Tu falaste
Ela/Ele/Elu/Você falou		 A gente falou/Nós falamos

Elas/Eles/Elus/Vocês falaram
BEBER– to drink
(passado – past perfect)		 Eu bebi
Tu bebeste
Ela/Ele/Elu/Você bebeu		 A gente bebeu /Nós bebemos

Elas/Eles/Elus/Vocês beberam

VERBOS IRREGULARES – começar, fazer, ler , ir

COMEÇAR– to start
(passado – past perfect)		 Eu comecei
Tu começaste
Ela/Ele/Elu/Você começou		 A gente começou/ Nós começamos

Elas/Eles/Elus/Vocês começaram
FAZER– to do/ to make
(passado – past perfect)		 Eu fiz
Tu fizeste
Ela/Ele/Elu/Você fez		 A gente fez /Nós fizemos

Elas/Eles/Elus/Vocês fizeram
LER – to ask
(passado – past perfect)		 Eu li
Tu leste
Ela/Ele/Elu/Você leu		 A gente leu/Nós lemos

Elas/Eles/Elus/Vocês leram
IR– to go
(passado – past perfect)		 Eu fui
Tu foste
Ela/Ele/Elu/Você foi		 A gente foi/Nós fomos

Elas/Eles/Elus/Vocês foram

VERBOS: dar, ESTAR, nascer, ter, vir

DAR– to give
(passado – past perfect)		 Eu dei
Tu deste
Ela/Ele/Elu/Você deu		 A gente deu/Nós demos

Elas/Eles/Elus/Vocês deram
ESTAR– to be
(passado – past perfect)		 Eu estive
Tu estiveste
Ela/Ele/Elu/Você esteve		 A gente esteve/Nós estivemos

Elas/Eles/Elus/Vocês estiveram
NASCER– to be born
(passado – past perfect)		 Eu nasci
Tu nasceste
Ela/Ele/Elu/Você nasceu		 A gente fez /Nós nascemos

Elas/Eles/Elus/Vocês nasceram
TER – to have
(passado – past perfect)		 Eu tive
Tu tiveste
Ela/Ele/Elu/Você teve		 A gente teve/Nós tivemos

Elas/Eles/Elus/Vocês tiveram
VIR– to come
(passado – past perfect)		 Eu vim
Tu vieste
Ela/Ele/Elu/Você veio		 A gente veio/Nós viemos

Elas/Eles/Elus/Vocês vieram
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