Index for Unidades A and B

Unidade 2 – Parte B – As Profissões

Eduardo Viana da Silva

Picture of a social worker, Maria de Lourdes Giango in the Food Bank Gente Fina. Flickr: Editorial J – Gente Fina Banco de Alimentos. Foto da assistente social: Maria de Lourdes Giango

By the end of this lesson, you will be able to:

  • Talk about personalities and some professions.
  • Talk about leisure activities and daily routines.
  • Ask simple questions about daily routines and leisure activities.
  • Talk briefly about what your city has to offer.
  • Make recommendations of activities in your city.
  • Group Project: Plan a fun weekend in your city.

1 – Tipos de Personalidades


1.1 – Escute seu professor/sua professora falar sobre a personalidade dele/dela e circule as palavras que ele/ela diz.

Listen to your professor talk about his/her personality and circle the words that he/she says.

simpática/o/x
extrovertida/o/x
introvertida/o/x
estudiosa/o/x
trabalhadora/trabalhador/x
faladora/falador/x
dedicada/o/x
preguiçosa/o/x
produtiva/o/x
tímida/o/x
corajosa/o/x
medrosa/o/x
ambiciosa/o/x
elegante
exigente
organizada/o/x
desorganizada/o/x
pontual
liberal
tradicional
bacana
Importante: For non-binary gender identification, the X is used. Example: simpáticx
Glossary
trabalhadorahard-working
preguiçosa – lazy
corajosabrave
medrosa – fearful
pontualpunctual
bacana – cool
1.2 – Compare suas respostas com um colega.

Compare your answers with a classmate.
Escreva abaixo 3 características suas da lista acima.

2 – As Personalidades e as profissões

a presidenta/o/a presidente – president
a/o política/opolitician
a/o advogada/o lawyer
o/a professor/a professor/teacher
o/a pesquisador/a  researcher
o/a cientista scientist
a/o engenheira/oengineer
a/o artistaartist
a atriz/o atoractress/ actor
o cantor/a cantorasinger
a/o dançarina/o – dancer
a/o médica/o medical doctor
a/o enfermeira/onurse
a/o far­­­­­­­­­­macêutica/opharmacist
a administradora/o administrador
a/o empresária/o
– business person
o vendedor/a vendedora – sales person
o/a caixa cashier
a/o cabelereira/o – hairdresser
a empregada domésticamaid
a/o assistente socialsocial worker
Importante: For non-binary gender identification, the X is used. Example: políticx
2.1 – Em pares, escolha 3 caracterísiticas físicas e 3 de personalidade para as pessoas abaixo. Compare suas respostas com um colega.

Glossário
escolhachoose pessoaspeople
Pessoas famosas Características Físicas Características de Personalidade
Oprah Winfrey

Oprah – Apresentadora/ Artista

Queen Elizabeth II

Elizabeth 2a – Rainha da Inglaterra

Adele Adkins

Adele – Cantora

 2.2 – Atividades para caminhar na sala. Activities to walk around in class.

Usando um post-it, escreva o nome de uma pessoa famosa e coloque nas costas ou na testa de seu colega. Fale com vários estudantes na sala para descobrir quem você é, fazendo perguntas simples.
Using a post-it, write the name of a famous person and put it on the back or on the forehead of your classmate. Talk to several students in class to figure out who you are by asking simple questions.

Exemplo: Sou um homem ou uma mulher? (Am I a man or a woman?)
Eu sou americana?
Eu sou uma cantora?
Sou loira ou morena?

3 – Atividades de Lazer

comprar roupas
to buy clothes
ver filmes
to see movies
ficar em casa
to stay at home
ler um livro
to read a book
se encontrar com amigos
to meet with friends
jogar video game
to play video games
ligar para família
to call the family
mandar mensagens  to send texts 
3.1 . Associe a atividade com o complemento.

Match the activity with the complement.

 

comprar roupas: na biblioteca no centro comercial
ver filmes: em casa na loja (in the store)
ler um livro: no shopping no cinema
3.2 – Escute a sua professora/ o seu professor e escolha a resposta correta. Depois compare suas   respostas com um colega.

Listen to your instructor and choose the correct answers. Afterwards, compare your answers with a classmate.

a – Ela/Ele… (     ) filmes no cinema frequentemente.
(     ) filmes no cinema de vez em quando. (once in a while)
b – Ela/Ele… (     ) sempre compra roupas no shopping.
(      ) normalmente compra roupas online.
c – Ela/Ele… (     ) gosta de jogar video games.
(     ) não joga vídeo games.
d – Ela/Ele… (     )  liga para a família frequentemente.
(      ) não liga muito para a família.
(      ) prefere enviar mensagens de texto para a família.
3.3 – O que você faz com mais frequência?

What do you do more often?

 

Escolha a sua opção e compare com um colega.

(      ) Assiste filmes no Netflix. (      ) Vai ao cinema. (     ) Assiste filmes na TV a cabo.
(      ) Liga para a família. (      ) Escreve mensagens de texto para a família. (      ) Escreve emails para família.
(      ) Joga video games. (      ) joga futebol. (     ) Joga jogos de tabuleiro (boardgames)
(      ) Compra roupas no shopping. (      ) Compra roupas online. (      ) Compra roupas em brechós (thrift stores).
(      ) Lê livros. (      ) Lê revistas (magazines). (      ) Lê jornais (newspapers).

 

Glossário
a TV a cabocable TV
os brechós – thrift stores
os jogos de tabuleiroboardgames
os jornais – newspapers
as revistasmagazines

 

Verbos Irregulares  
Importante: (VER – to see) – Eu vejo
(IR
to go) – Eu vou
(LER – to read) – Eu leio
VER– to see
(present)
Eu vejo
Tu vês
Ela/Ele/Você
A gente / Nós vemos

Elas/Eles/ Vocês veem

3.4 – Responda às perguntas abaixo e compare com um colega.

Exemplo: Você vê televisão diariamente (daily)? Vejo sim./ Não vejo não.
a – Você vê televisão diariamente?
b – Você vê programas de comédia?
c – Você vê filmes de terror?
d – Você vê seriados de TV (TV series)?
e – Qual é seu programa favorito?
Glossário:
os filmes de terrorhorror movies
os filmes de ação – action movies
as novelas – soap operas
os filmes de suspense
o drama
os seriadosTV series
as notícias – news
LER– to read
(present)
Eu leio
Tu lês
Ela/Ele/Você
A gente / Nós lemos

Elas/Eles/ Vocês leem

3.5 – Responda às perguntas abaixo e compare com um colega.

 

Exemplo: Você lê romances frequentemente? Leio sim./ Não leio não.
a – Você lê romances frequentemente?
b – Você lê uma revista em inglês? Qual?
c – Você lê livros de suspense?
d – Você lê biografias?
e – Você lê o jornal? Qual?
Glossary:
o romance – novel a revista – magazine os livros – books o jornal – newspaper

CONVERSA – FIM DE SEMANAS

4 – Atividades Diárias

acordar cedo
to wake up early
fazer a cama
to make the bed
tomar banho
to take a shower
fazer os deveres
de casa 
to do homework
estudar – to study trabalharto work fazer comida/cozinhar
to cook
dormir
to sleep
4.1 – Coloque as atividades em ordem de 1 a 5 de acordo com sua rotina diária.
Place the activities in order from 1 to 5, according to your daily routine.
(        ) tomar banho (        ) dormir (        ) fazer os deveres de casa
(        ) acordar (        ) tomar o café da manhã
VERBO FAZER
to do/to make
(present)
Eu faço
Tu fazes
Ela/Ele/Você faz
A gente faz/ Nós fazemos

Elas/Eles/ Vocês fazem
4.2 – Responda às perguntas abaixo e compare com um colega.

a – Você acorda cedo? d – Você cozinha?
b – Você faz a cama? c – Você dorme tarde?
Glossário
cedoearly camabed. Eu durmoI sleep Você dorme You sleep
4.3 – Escreva 3 perguntas sobre as horas para os ítens acima.
a
b
c
4.4 – Um dia regular.
O que você faz em um dia regular?
(      ) Acordo cedo. (     ) Acordo tarde.
(      ) Faço a cama. (      ) Não faço a cama.
(      ) Trabalho. (      ) Não trabalho.
(      ) Estudo. (      ) Não estudo.
(      ) Faço os deveres de casa. (      ) Não faço os deveres de casa.
4.5 – Atividades para caminhar na sala.

Activities to walk around in class.
Talk to several classmates in Portuguese and ask the questions below. Write only the names of classmates who do the activities below.

Importante:  When answering questions, provide a short answer with the verb. See the verb chart below.
Exemplo:

Estudante A – Você acorda cedo?
Estudante B – Acordo sim. Não acordo não.
Estudante A – Como é seu nome?

Nome: Nome: Nome:
Você acorda cedo? Quando?
Você faz a cama?
Você trabalha? Onde?
Você estuda muito? Onde?
Você dorme tarde? A que horas?
Importante:  Atenção para a conjugação de:          Eu faço.          Eu durmo.
4.6 – Baseado na atividade acima quem é a pessoa mais ocupada da sala?

       Based on the activity above who is the busiest person in class?

Expansão de vocabulário

 NA CASA limparto clean
a sala – the living room
a cozinha – kitchen
o quarto – bedroom
o banheiro – bathroom
os móveisfurniture
amesa – table
a cadeira – chair
a cama – bed
o sofá – sofa
 NA FACULDADE pesquisar – to research
a biblioteca – library
o gabinete – professor’s office
a cantina – dining hall/ cafeteria
a faculdade the college
o prédio – building
a administração
a sala de aula –
classroom
4.7 – Na Casa
Responda às perguntas e compare com um colega.
a) Você gosta da sua casa? (      ) sim (       ) não (      ) mais ou menos
b) Onde você fica mais? (      ) na sala (      ) na cozinha (      ) no quarto
c) Você tem televisão na sala? (     ) sim (     ) não
4.8 – Na Faculdade
Responda às perguntas e compare com um colega.
a) Você gosta da sua faculdade? (      ) sim (       ) não (      ) mais ou menos
b) Onde você fica mais? (      ) na sala de aula (      ) na biblioteca (      ) na cantina
c) Tem televisão na cantina? (     ) sim (     ) não
4.9 – Na Biblioteca – Responda às perguntas e compare com um colega.

a) Qual prédio é mais famoso na sua universidade?
b) Onde fica o gabinete da sua professora/ do seu professor?
c) A cantina da universidade é boa?
Grammar:
bom (good – masculine form) e.g. “um carro bom”

boa (good – feminine form) e.g. “uma casa boa”

Qual? What?/Which?
Onde fica?Where is it?

5 –Perguntas sobre a rotina diária

5.1 – Escreva perguntas combinando os elementos abaixo. Conjugue os verbos. 

        Write questions combining elements below. Conjugate the verbs

que horas
A
você
(acordar)
? a)
(estudar)
Onde
você
?
b)
você
(almoçar)
Quando
?
c)
casa
sua
Onde
(ficar)
? d)
(pegar)
faculdade
você
pra
ônibus
?
e)
5.2 – Agora fale com um colega e escreva respostas curtas no quadro abaixo.

       Now speak with a classmate and write short answers in the chart below.

a) d)
b) e)
c)
5.3 – A sua cidade

Possíveis Respostas: Sim, tem.
Não, não tem.
Depende.
Não sei. (I don’t know)
Gramática: “Tem” is used as There is/There are.

E.g. Tem duas cadeiras na sala. – There are two chairs in the room.

a – Tem muitas pessoas na sua cidade?
b – Tem muitas festas nos fins de semana?
c – Tem muitos restaurantes na sua cidade?
d – Tem opções variadas de comida?
e – Tem restaurantes de buffet?
f – Tem vários bares?
5.4 – Escolha as opções de lugares para visitar em sua cidade:

Choose the options of places to visit in your city:

(      ) os parques
(      ) as praias
(      ) os restaurantes com comida local
(      ) os museus
(     ) os shoppings
(      ) o centro – downtown
(      ) os lagos – lakes
(      ) as pistas de skate  skate parks
(      ) as boates – night clubs
(      ) o mercado público
(      ) os cinemas
(      ) o calçadão pedestrians street
(      ) as estações de esqui  ski resorts
(      ) os bares – bars
(      ) as festas populares
(      ) as praças – city squares
(      ) as lojas –stores
(      ) outra opção _________________
Recomendações
Imagine que um estudante do Brasil vai visitar sua cidade. Dê três sugestões de atividades e lugares para ir.Imagine that a student from Brazil will visit your city. Give three suggestions of activities and places to to go.

RECOMENDAÇÕES
Você deve visitar …. (You should visit…)
Exemplo: Você deve visitar o Museu de Arte Moderna.
Você precisa ir… (You need to go…)
Exemplo: Você precisa ir no centro
Você pode ir nos bares. (You can go to the bars) Você tem que ir no centro. (You have to to downtown.)
Recomendação 1:

 

Recomendação 2:

 

Recomendação 3:

 

Compare suas recomendações com um colega. 

 

CONVERSA A

CONVERSA B

 

 

Expressões úteis
Super legal! Super cool!
Meu! Wow!
Até mais! Until Later!
Massa!Great
Que penaToo bad
Puxa, que pena! Wow! Too bad!
Né?right?
Sério?  Seriously? No way!
Write the expressions above that correspond to the emojis below:
Thumbs Up Emoji Hand Waving Emoji Sad Face Emoji

6 – PROJETO EM GRUPO

Em grupos de três façam 4 sugestões de atividades e lugares para visitar em sua cidade para um estudante brasileiro de 18 anos. Escreva suas sugestões no quadro. Depois, escolham uma pessoa para ser o porta-voz (spokes person) do grupo. O porta-voz deve falar as recomendações para outro grupo.

Informação sobre o estudante:
Nome: Gabriel Soares
Cidade: Rio de Janeiro
Idade: 18 anos
Estudante de computação
Interesses: atividades físicas, comidas locais, artes, shows de música e compras.
Lista de possíveis atividades: caminhar/ andar, andar de bicicleta, visitar, passear, comer, beber, pegar o ônibus/ o metrô/ a balsa (ferryboat), ir ao centro/ao parque, esquiar, tomar café da manhã, almoçar, jantar, correr, nadar (swim), etc.
Consulte um dicionário para mais atividades.

Can-Do Statements

I can Fully Minimally No ability
talk about personalities and some professions.
talk about leisure activities and daily routines.
ask simple questions about daily routines and leisure activities.
talk briefly about what your city has to offer.
make recommendations of activities in your city.
pllan a fun weekend in my city.

VOCABULÁRIO

Tipos de Personalidades/ Types of Personalities
simpática/o/x
extrovertida/o/x
introvertida/o/x
estudiosa/o/x
trabalhadora/trabalhador/x
faladora/falador/x
dedicada/o/x
preguiçosa/o/x
produtiva/o/x
tímida/o/x
corajosa/o/x
medrosa/o/x
ambiciosa/o/x
elegante
exigente
organizada/o/x
desorganizada/o/x
pontual
liberal
tradicional
bacana

As profissões/ The professions

 As profissões/ The professions
a presidenta/e – president       a/o política/opolitician
a advogada/o lawyer
o/a professor/a professor/teacher
o/a pesquisador/aresearcher
o/a cientista scientist
a/o engenheira/oengineer
a/o artistaartist
a atriz/o atoractress/ actor
o cantor/a cantorasinger
a/o dançarina/o – dancer
a/o médica/o medical doctor
a/o enfermeira/onurse
a/o farmacêutica/opharmacist
a administradora/o administrador                                 a/o empresária/o – business person
o vendedor/ a vendedora  sales person
o/a caixa cashier
a/o cabelereira/o – hairdresser
a empregada doméstica maid

VOCABULÁRIO

Atividades de Lazer – Leisure Activities
comprar roupas
to buy clothes
ver filmes
to see movies
ficar em casa
to stay at home
ler um livro
to read a book
se encontrar com amigos
to meet with friends
jogar vídeo game
to play video games
ligar para família
to call the family
mandar mensagens  to send texts 
Atividades Diárias – Daily Activities
acordar cedo
to wake up early
fazer a cama
to make the bed
tomar banho
to take a shower
fazer os deveres de casa 
to do homework
estudar – to study trabalharto work fazer comida/cozinhar
to cook
dormir
to sleep

Verbos/ Verbs

VER– to see
(present)
Eu vejo
Tu vês
Ela/Ele/Você
A gente / Nós vemos

Elas/Eles/ Vocês veem

LER– to read
(present)
Eu leio
Tu lês
Ela/Ele/Você
A gente / Nós lemos

Elas/Eles/ Vocês leem

FAZER
to do/to make
(present)
Eu faço
Tu fazes
Ela/Ele/Você faz
A gente faz/ Nós fazemos

Elas/Eles/ Vocês fazem

VOCABULÁRIO

Perguntas sobre a rotina – Questions about the routine
Você acorda cedo? Quando?
Você faz a cama?
Você trabalha? Onde?
Você estuda muito? Onde?
 Você dorme tarde? A que horas?
Expansão de vocabulário – Vocabulary Expansion
 NA CASA limparto clean                                          os móveisfurniture
a sala – the living room                             a mesatable
a cozinhakitchen                                    a cadeirachair
o quarto – bedroom                                 a camabed
o banheiro – bathroom                          o sofásofa
 NA FACULDADE pesquisar – to research                          a faculdade the college
a biblioteca – library                               o prédiobuilding
o gabinete – professor’s office             a administração
a cantina dining hall/ cafeteria         a sala de aulaclassroom

Recomendações – Recommendations

RECOMENDAÇÕES
Você deve visitar …. (You should visit…)
Exemplo: Você deve visitar o Museu de Arte Moderna.
Você precisa ir… (You need to go…)
Exemplo: Você precisa ir no centro
Você pode ir nos bares. (You can go to the bars) Você tem que ir no centro. (You have to to downtown.)

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Unidade 2 – Parte B - As Profissões by Eduardo Viana da Silva is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License, except where otherwise noted.

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