Content for Unidades A and B
Unidade 6 – Parte B – O Transporte
Eduardo Viana da Silva
By the end of this lesson, you will be able to:
· bargain in a street fair in Portuguese
· ask for simple information
· talk briefly about your background
· understand a text about cultural artifacts from Mozambique
· plan your trip back home
1 – meios de transporte
| 1.1 – Como preferes viajar e por quê? Veja o vocabulário ao lado como referência e converse com um colega em sala de aula. |
|---|
| rápido tranquilo confortável |
devagar estressante desconfortável |
enjoo/náusea liberdade segurança |
conveniente fácil |
inconveniente difícil |
| ( ) de carro |
| ( ) de ônibus (machimbombos) |
| ( ) de van (chapa) |
| ( ) de avião |
| ( ) de jatinho particular |
| ( ) de trem (comboio) |
| ( ) de navio/ barco |
| ( ) Outra opção: |
| 1.2 – Em grupos de três decida como preferes viajar de Maputo para Bazaruto. Como preferes viajar e por quê? |
|---|
| ( ) voo de Maputo para Bazaruto |
| ( ) carro alugado e barco |
| ( ) de chapa e barco |
| ( ) de machimbombo e barco |
| 1.3 – Consulte na internet e decida em grupos de três os detalhes da viagem de Maputo para Bazaruto |
|---|
| Quantos dias vocês vão ficar em Bazaruto |
Onde ficar e custo da acomodação |
Meio de transporte de Maputo para Bazaruto e valor da passagem de ida e volta (round trip) |
| 1.4 – Em grupos de 3 |
|---|
| Passo 1 – Visite o website https://www.tripadvisor.pt/ e decida qual acomodação vocês preferem em Bazaruto. |
|---|
| Passo 2 – Escolha 3 das atividades abaixo para fazer juntos em Bazaruto: |
|---|
|
| Passo 3 – Compare suas opções com as opções de outros grupos. |
|---|
2 – As Viagens de sUA professorA/ sEU professor/ SUE PROFESSORE
| 2.1 – Escute sua professora/seu professor/sue professore falar sobre uma viagem e escolha as opções corretas. | |
|---|---|
| Sua professora/ Seu professor/ Sue professore: | |
| a) ( ) ficou num hotel na viagem b) ( ) gastou pouco dinheiro. c) ( ) gastou pouco dinheiro. d) ( ) gastou pouco dinheiro. e) ( ) fez uma mala (baggage) grande. f) ( ) visitou vários pontos turísticos. g) ( ) vai voltar a este lugar no futuro. |
( ) ficou em outra acomodação. ( ) gastou muito dinheiro. ( ) viajou com outro meio de transporte. ( ) não gostou muito da comida local. ( ) não fez uma mala grande. ( ) não visitou vários pontos turísticos. ( ) provavelmente não vai voltar a este lugar. |
VERBOS REGULARES -AR e -ER
| FALAR– to talk (passado – past perfect) |
Eu falei Tu falaste Ela/Ele/Elu/Você falou |
A gente falou/Nós falamos
Elas/Eles/Elus/Vocês falaram |
| BEBER– to drink (passado – past perfect) |
Eu bebi Tu bebeste Ela/Ele/Elu/Você bebeu |
A gente bebeu /Nós bebemos
Elas/Eles/Elus/Vocês beberam |
| 2 .2 – Responda às perguntas abaixo e compare com uma/um/ume colega. |
|---|
| a) Já visitaste algum país na África? |
| b) Já comeste comida moçambicana? |
| c) Bebeste álcool na tua última viagem? |
| d) Compraste presentes na tua última viagem? |
| e) Falaste em outra língua na tua última viagem? |
| 2.3 – Passe os verbos da forma do ‘tu’ acima para ‘você’ | |
|---|---|
| a) Você visitou | d) |
| b) | e) |
| c) |
| 2.4 – Faça as perguntas abaixo em pares: |
|---|
| Estudante A | Estudante B |
|---|---|
| Conheceste outros estados nos EUA? | Visitaste cidades grandes nos EUA? |
| Passaste as últimas férias de verão na cidade? | Viajaste nas férias de final ano? |
| Comeste alguma comida típica na última viagem? | Bebeste bebidas locais na tua última viagem? |
| Trabalhaste nas últimas férias de verão? | Trabalhaste durante o ultimo trimestre/semestre? |
Click here for a grammar review of the verbs: ser/estar, definite and indefinte articles, negative responses, and nationalities.
3 – NA FEIRA (street market/ farmers market)
| Vendedor: Bom dia!Como está? Turista: Bom dia. Tudo bom? Posso ver esta estátua? Vendedor: Claro que sim. Turista: Quanto custa papá? Vendedor: Custa 4 dólares. Turista: Do que é feita a estátua? Vendedor: É de madeira. Turista: Pode dar um desconto se eu comprar duas? Vendedor: O pá! Posso fazer duas por 6 dólares. Turista: Está bem. Vou levar estas duas então. |
| Glossário: | |
|---|---|
| estátua – statue papá– sir/dad o pá – well |
feita – made madeira – wood levar – to take |
| 3.1 – Perguntas de compreensão. Escolha V para Verdadeiro, F para falso, ou FI para falta de informação. |
|---|
| a) ( ) O turista pediu um desconto. b) ( ) O vendedor deu um desconto. c) ( ) A estátua é de ferro (iron). d) ( ) O turista comprou duas estátuas. |
| Expansão de vocabulário | |
|---|---|
| Relacione os verbos abaixo com as traduções em inglês: | |
| pediu deu gastou comprou |
bought spent gave asked |
VERBOS IRREGULARES – PEDIR E DAR
| PEDIR– to ask (passado – past perfect) |
Eu pedi Tu pediste Ela/Ele/Elu/Você pediu |
A gente pediu/Nós pedimos
Elas/Eles/Elus/Vocês pediram |
| DAR– to give (passado – past perfect) |
Eu dei Tu deste Ela/Ele/Elu/Você deu |
A gente deu /Nós demos
Elas/Eles/Elus/Vocês deram |
| 3.2 – Responda às perguntas abaixo com respostas curtas e converse com uma/um/ume colega em sala |
|---|
| Exemplo: Você deu um presente para seus pais? Dei sim./ Não, não dei não. |
| a) Você gastou muito dinheiro no ano passado? |
| b) Você comprou muitas roupas? |
| c) Você deu muitos presentes pros seus amigos? |
| d) Você pediu dinheiro emprestado pros seus pais? |
4 – PRÁTICAS CULTURAIS
| 4.1 – Responda às perguntas abaixo e converse com uma/um/ume colega em sala. |
|---|
| a) É comum pedir descontos em feiras em Moçambique? ( ) Acho que sim. ( ) Acho que não. ( ) Não sei. |
| b) É comum pedir descontos em feiras nos Estados Unidos? ( ) Acho que sim. ( ) Acho que não. ( ) Não sei. |
| c) Você acha que é correto pedir um desconto de mais de 50%? ( ) Acho que sim. ( ) Acho que não. ( ) Não sei. |
PRÁTICAS CULTURAIS – NEGOCIAR PREÇOS
É comum em Moçambique pedir descontos e negociar os preços em feiras e mercados públicos. Esta prática cultural tem seus limites também. Normalmente o cliente pede um desconto uma vez ou negocia o valor quando compra mais de uma mercadoria.
Não existe uma regra exata, mas em geral o cliente e o vendedor negociam o preço da mercadoria em uma conversa amigável. Quando o cliente pede um desconto em exagero, o vendedor pode se ofender. Em geral, descontos de 10, 20 ou 30% são aceitáveis em feiras e mercados públicos. Em lojas, restaurantes e shoppings, geralmente não se pede descontos.
| Glossário: | ||
|---|---|---|
| negociar – to negotiate os preços – the prices pede – ask |
o valor – value/price a mercadoria – merchandise a regra – rule |
amigável – friendly aceitáveis – acceptable |
| 4.2 – Em pares, encene a situação da conversa, uma pessoa é o vendedor e uma é turista em um mercado público. Adapte a conversa da feira como precisar. |
|---|
| In pairs, do a role-play with the sample conversation, one person is the street seller and the other is the tourist. Adapt the text as needed. |
5 – PEDIR POR INFORMAÇÃO
| 5.1 – Responda e converse em pares: | |||
|---|---|---|---|
| a) Você pede informação na rua quando você viaja? | ( ) sim | ( ) não | ( ) às vezes |
| b) Você pede informação pra estranhos? | ( ) sim | ( ) não | ( ) às vezes |
| c) Você pede informação pra policiais? | ( ) sim | ( ) não | ( ) às vezes |
| d) Você prefere usar o seu celular? | ( ) sim | ( ) não | ( ) às vezes |
| 5.2 – Em pares, combine as perguntas e expressões com os complementos. |
|---|
| Com licença Onde fica Como eu faço para Quando |
o banheiro, por favor? o restaurante fecha? senhor/senhora chegar na rodoviária (bus station) |
Pedindo Informação em maputo
| 5.3 – Em pares, uma pessoa deve escrever perguntas para a/o/e Estudante A e outra para a/o/e Estudante B. |
|---|
| Elabore as perguntas conforme o exemplo. Conjugue os verbos no presente. Veja abaixo a expansão de vocabulário para ajudar na conversa. Depois fale com um colega em pares. Seu ponto de partida é o USAID Moz. JAT Building. |
| Estudante A | |
|---|---|
| 1 – com licença ficar onde o Clube Naval | Com licença, onde fica o Clube Naval? |
| 2 – fazer como eu para chegar no Jardim Tunduru |
|
| 3 – por favor sabe onde ficar vocêo Museu de Geologia |
|
| 4 – como eu chegar por favor na Praça Robert Mugabe |
| Estudante B | |
|---|---|
| 1 – com licença ficar onde a Escola Náutica | Com licença, onde fica a Escola Náutica? |
| 2 – fazer como eu para chegar no observatório |
|
| 3 – por favor sabe onde ficar você a Avenida 24 de Julho |
|
| 4 – como eu chegar por favor no hotel Girassol |
Expansão de Vocabulário
| Vá reto – go straight Vire à direita – turn right Vire à esquerda – turn left Fica em frente de/do/da – It is in front of Fica ao lado de/do/da – It is on the side of |
Fica perto – It’s close Fica longe – It’s far É mais fácil pegar um táxi – It’s easier to take a cab Você está de carro? – Are you driving/ Do you have a car? Fica no sul, no norte, no leste, no oeste – It’s in the south, north, east, west. |
CONVERSA 1 – ONDE FICA O PONTO DE ÔNIBUS?
6 – INFORMAÇÃO BIOGRÁFICA
| 6.1 – Escute sua professora/seu professor falar sobre a vida dela/dele e escreva as respostas abaixo. Depois compare com um colega. | |
|---|---|
| A professora/o professor: | |
| a) nasceu na cidade de/do/da | |
| b) estudou em/no/na | |
| c) fez o curso de/do/da | |
| d) começou a trabalhar na universidade em | |
| e) veio pra esta cidade em | OU ( ) Nasceu nesta cidade |
| 6.2 – Agora é a sua vez. Escreva a sua informação biográfica em orações completas baseado no texto acima. Veja o quadro de verbos abaixo com as conjugações. |
|---|
| Exemplo: Nasci na cidade de Puebla, no México. |
| Nascer – to be born Eu nasci Tu nasceste Ela/Ele/Elu/Você nasceu |
Fazer – to make/ to do Eu fiz Tu fizeste Ela/Ele/Elu/Você fez |
Começar – to start Eu comecei Tu começaste Ela/Ele/Elu/Você começou |
Vir – to come Eu vim Tu vieste Ela/Ele/Elu/Você veio |
| Sua Biografia – Escreva abaixo sua biografia e depois converse com dois colegas. Quem tem uma vida mais parecida? |
|---|
| a) |
| b) |
| c) |
| d) |
| e) |
7 – Atividades Diárias/Rotinas (Presente) vs Atividades do Passado
| 7.1 – Observe a diferença entre as orações abaixo e escolha a atividade diária/rotina e a atividade do passado. | ||
|---|---|---|
| Exemplo: | Atividade diária | Atividade do passado |
| a) Eu faço a cama todos o dias. Eu fiz a cama ontem. |
(✓) ( ) |
( ) (✓) |
| b) Eu comecei a faculdade no ano passado. Eu começo a estudar às 9 da manhã. |
( ) ( ) |
( ) ( ) |
| c) Eu venho de ônibus pra faculdade nas segundas. Eu vim de ônibus pra faculdade na segunda passada. |
( ) ( ) |
( ) ( ) |
| d) Meu professor de português faz um mestrado. Meu professor de português fez um mestrado quando começou a ensinar. |
( ) ( ) |
( ) ( ) |
Sua Rotina Diária versus Atividades do Passado
| 7.2 – Responda às perguntas abaixo com respostas curtas e compare suas respostas com dois colegas para ver quem tem uma rotina mais parecida. |
|---|
| Exemplo |
| a) Você fez a cama hoje? Fiz |
| b) Você faz a cama todos os dias? |
| c) Você começou a faculdade no ano passado? |
| d) A que horas do dia você começa a estudar geralmente? |
| e) Como você vem pra univesidade normalmente? |
| f) Na semana passada, você veio pra universidade à pé algum dia? |
Expansão de Vocabulário
| Marcadores de tempo para Atividades Diárias |
Marcadores de tempo para Atividades no Passado |
| diariamente – daily todos os dias – every day todas as semanas – every week às vezes – sometimes geralmente – generally normalmente – normally frequentemente – frequently |
ontem – yesterday antes de ontem / anteontem – the day before na semana passada – last week no mês passado – last month no ano passado – last year no verão passado – last summer no último fim de semana – last weekend |
Vídeo – E aí Carol?
| 7.3 – Escreva uma lista com os verbos no presente e outra com os verbos no passado que aparecem na conversa abaixo. | |
|---|---|
|
Verbos no presente:
|
Verbos no passado:
|
8 – LEITURA SOBRE A CAPULANA
| 8.1 – Responda as perguntas abaixo em pares sem olhar no texto |
|---|
| a) A capulana é: ( ) um tipo de chinelo moçambicano, com a havaiana no Brasil ( ) um tipo de tecido (fabric) utilizado pelos moçambicanos. ( ) um tipo de roupa de banho, para entrar no mar. |
| b) A capulana é: ( ) colorida ( ) preta e branca ( ) totalmente branca |
| c) A capulana é: ( ) um símbolo de Moçambique ( ) tem suas origens em Portugal, mas é muito usada em Moçambique. ( ) tem suas origens em Angola, mas é muito usada em Moçambique. |
| 8.2 – Em pares: Qual é um tipo de roupa que é representativa dos Estados Unidos? |
|---|
| Nome da roupa: |
| Cores mais comuns: |
| Locais em que é usada nos EUA: |
| Um preço médio: |
| 8.3 – Em pares: |
|---|
| a) Que tipos de roupas você prefere? ( ) roupas coloridas ( ) roupas com tons sérios, ex: cinza, preto ( ) roupas con tons em pastel (marrom claro, areia, etc.). |
| b) Você gosta de roupas: ( ) justas – tight ( ) largas ( ) no tamanho |
LEITURA
Em Moçambique, a capulana é muito mais que um retalho de pano. Com o passar dos anos, ganhou importância, respeito e passou a fazer parte da identidade do país.
Fábia Belém, correspondente da RFI Brasil em Moçambique
Os moçambicanos chamam de capulana um pedaço de pano retangular, fabricado em diferentes dimensões. Chega a lembrar a canga de praia usada no Brasil. De algodão, fibra sintética ou outro material, as capulanas combinam uma mistura de cores presentes em variadas estampas.
Como as africanas usam a capulana?
As mulheres suspendem a capulana até a cintura, vão envolvendo o tecido ao corpo e dão um nó. O pano quase alcança os pés. Também é usado para cobrir a cabeça, como uma espécie de turbante, além de servir para amarrar o bebê às costas e carregá-lo em segurança.
Mãe de dois filhos, a chefe de recepção, Irene Quissico, usa uniforme no trabalho, mas, fora dele, não larga a capulana. “Eu cresci dentro da capulana. Desde criança eu amarrava sempre a capulana”, lembra.
Capulana: tradição que dá cor a Moçambique
A imagem de Moçambique é de um país multicolorido por retângulos de tecido que ganham formas nos corpos de mulheres e também de homens. O porteiro Alberto Vitorino herdou as capulanas deixadas pelos avós. “Tentei vasculhar aquelas capulanas que eles gostavam e fiz as camisas. Eu me sinto bem porque é a minha tradição”, afirma.
| Glossário: | |
|---|---|
| o pano – cloth fabricado – made a canga – beach wrap skirt suspendem – hang a cintura – waist amarrar – to tie envolvendo – involving it/ covering it |
o nó – knot alcança os pés – reach the feet cobrir – to cover costas – back carregá-lo – to carry him não larga – doesn’t let it go vasculhar – look for |
| 8.4 – Comprehension questions. Write “V” for Verdadeiro (True), “F” for Falso (False), ou “FI” for Falta de informação (Missing information) |
|---|
| a) ( ) Capulana is a colorful piece of fabric used in Mozambique. b) ( ) A capulana can be used as a skirt. c) ( ) A capulana cannot be used to carry a baby. d) ( ) The capula is also used on shirts for man. |
Expansão de Vocabulário
| 8.5 – Escolha o sinônimo para as palavras abaixo. | |
|---|---|
| fabricado vasculhar não larga carregar |
levar feito procurar não deixa |
9 – INFORMAÇÕES SOBRE VOCÊ
| TER – to have ESTAR – to be Passado – Past Perfect |
Eu tive/ estive Tu tiveste/ estiveste Ela/Ele/Elu/Você teve/esteve |
A gente teve/esteve –Nós tivemos Nós estivemos Elas/Eles/Elus/Vocês tiveram/estiveram |
| 9.1 – Responda as perguntas abaixo sobre o seu trimestre/ semestre e fale com um colega. Responda com respostas completas. |
|---|
| Exemplo: Você estudou muito neste trimestre? Quantos cursos você teve? Resposta: Eu estudei bastante. Tive quatro cursos de 5 crédito cada. |
| a) Você estudou muito neste trimestre/semestre? Quantos cursos você teve? |
| b) Você trabalhou neste trimestre/semestre? Onde? |
| c) Você praticou algum esporte? Qual? |
| d) Você esteve muito na biblioteca? Quando? |
SEUS HÁBITOS COM OS ESTUDOS
| LER – to read Presente – Present |
Eu leio Tu lês Ela/Ele/Elu/Você lê |
A gente lê – Nós lemos
Elas/Eles/Elus/Vocês leem |
| LER – to read Passado – Past Perfect |
Eu li Tu leste Ela/Ele/Elu/Você leu |
A gente leu – Nós lemos
Elas/Eles/Elus/Vocês leram |
| 9.2 – Responda as perguntas abaixo sobre o seu trimestre/ semestre. Responda com respostas completas. |
|---|
| a) Você gosta de ler? O que você lê normalmente? |
| b) Você leu muito neste trimestre/semestre? O que você leu? |
| c) Você escreveu bastante para os seus cursos? Quantos trabalhos você escreveu? |
| d) Quais são seus planos para o próximo trimestre/ semestre? Quantos cursos você vai ter? |
| 9.3 – Compare suas respostas das perguntas acima com um colega em sala e responda: |
|---|
| a) Quem gosta mais de ler? |
| b) Quem leu mais livros neste trimestre/semestre? |
| c) Quem escreveu mais trabalhos neste trimestre/semestre? |
| d) Quem vai ter mais cursos no trimestre/semestre que vem? |
10 – SUA VIAGEM DE RETORNO DE MOÇAMBIQUE
| Passo 1: Imagine que você vai planejar (plan) sua viagem de retorno de Moçambique para sua casa nos Estados Unidos ou em outro país. Você tem que comprar uma passagem de retorno. Complete o diálogo abaixo com um agente de viagens em Moçambique. |
|---|
| Agente: Bom dia! Como posso ajudar? |
| Você: |
| Agente: Para quando é a viagem? |
| Você: |
| Agente: Tem alguma preferência por companhia aérea? |
| Você: |
| Agente: Temos um voo saindo de Maputo às 15 horas e chegando no seu destino às 16 horas do dia seguinte. A passagem de retorno custa 800 dólares. Devo fazer uma reserva? |
| Você: |
| Passo 2: Encene (act out) a situação acima com um colega em sala. |
|---|
Expansão de Vocabulário
| a passagem aérea – the airplane ticket o voo – the flight fazer o check-in – do the check-in assento na janela – windown seat assento no meio – middle seat assento no corredor – aisle sea |
a mala – the suitcase o computador – the computer a bolsa – the purse a mochila – the backpack a bagagem de mão – carry-on bag a bagagem despachada – checked bags |
NO AERPORTO EM MAPUTO, MOÇAMBIQUE
| Passo 1: Imagine que você vai planejar (plan) sua viagem de retorno de Moçambique para sua casa nos Estados Unidos ou em outro país. Você tem que comprar uma passagem de retorno. Complete o diálogo abaixo com um agente de viagens em Moçambique. |
|---|
| Funcionário: Bom dia! O número do voo, por favor. |
| Você: |
| Funcionário: Qual é seu sobrenome? |
| Você: |
| Funcionário: Alguma bagagem de mão? Tem malas para despachar? |
| Você: |
| Funcionário: A senhora/ O senhor prefere um assento na janela ou no corredor? |
| Você: |
| Funcionário: Aqui está seu cartão de embarque. O portão de entrada é logo alí à esquerda. |
| Passo 2: Encene (act out) a situação acima com um colega em sala. |
|---|
EXPANSÃO DE VOCABULÁRIO
| Vocabulário no Brasil | Vocabulário Correspondente em Moçambique |
|---|---|
| o desconto a van o motorista o amigo muito próximo grátis o aniversário |
a bacela o chapa o chapeiro chamuar mahala malembe |
Suas Experiência em Viagens – Prática Extra
| Procure alguém que | |||
|---|---|---|---|
| Nome: | Nome: | Nome: | |
| já passou um fim de semana acampando. | |||
| já ficou num hotel legal. | |||
| saiu com amigos para ir em um show de música. | |||
| viajou para outros estados nos Estados Unidos. | |||
| fez uma viagem ao estrangeiro. |
| Expressões úteis em Moçambique | ||
|---|---|---|
| O pá! – Well! Comé? – What is it? Xonguila! – Beautiful! |
Brada! – Brother! Tcheca lá! – Check it out! Kanimambo – Thank you! |
Sorry lá isso – I’m sorry Hambanine! – Bye! |
| Write the expressions above that correspond to the emojis below: | ||
|---|---|---|
Can-Do Statements
| I can | Fully | Minimally | No ability |
|---|---|---|---|
| plan a trip between Maputo and Pemba in Mozambique. | |||
| bargain in a street fair in Portuguese | |||
| ask for simple information | |||
| talk briefly about your background | |||
| understand a text about cultural artifacts from Mozambique | |||
| plan your trip back home |
VOCABULÁRIO
VERBOS REGULARES -AR e -ER
| FALAR– to talk (passado – past perfect) |
Eu falei Tu falaste Ela/Ele/Elu/Você falou |
A gente falou/Nós falamos
Elas/Eles/Elus/Vocês falaram |
| BEBER– to drink (passado – past perfect) |
Eu bebi Tu bebeste Ela/Ele/Elu/Você bebeu |
A gente bebeu /Nós bebemos
Elas/Eles/Elus/Vocês beberam |
VERBOS IRREGULARES – PEDIR E DAR
| PEDIR– to ask (passado – past perfect) |
Eu pedi Tu pediste Ela/Ele/Elu/Você pediu |
A gente pediu/Nós pedimos
Elas/Eles/Elus/Vocês pediram |
| DAR– to give (passado – past perfect) |
Eu dei Tu deste Ela/Ele/Elu/Você deu |
A gente deu /Nós demos
Elas/Eles/Elus/Vocês deram |
Expansão de Vocabulário
| Vá reto – go straight Vire à direita – turn right Vire à esquerda – turn left Fica em frente de/do/da – It is in front of Fica ao lado de/do/da – It is on the side of |
Fica perto – It’s close Fica longe – It’s far É mais fácil pegar um táxi – It’s easier to take a cab Você está de carro? – Are you driving/ Do you have a car? Fica no sul, no norte, no leste, no oeste – It’s in the south, north, east, west. |
VERBOS
| Nascer – to be born Eu nasci Tu nasceste Ela/Ele/Você nasceu |
Fazer – to make/ to do Eu fiz Tu fizeste Ela/Ele/Elu/Você fez |
Começar – to start Eu comecei Tu começaste Ela/Ele/Elu/Você começou |
Vir – to come Eu vim Tu vieste Ela/Ele/Elu/Você veio |
Expansão de Vocabulário
| Marcadores de tempo para Atividades Diárias |
Marcadores de tempo para Atividades no Passado |
|---|---|
| diariamente – daily todos os dias – every day todas as semanas – every week às vezes – sometimes geralmente – generally normalmente – normally frequentemente – frequently |
ontem – yesterday antes de ontem / anteontem – the day before na semana passada – last week no mês passado – last month no ano passado – last year no verão passado – last summer no último fim de semana – last weekend |
VOCABULÁRIO
| TER – to have ESTAR – to be Passado – Past Perfect |
Eu tive/ estive Tu tiveste/ estiveste Ela/Ele/Elu/Você teve/esteve |
A gente teve/esteve –Nós tivemos Nós estivemos Elas/Eles/Elus/Vocês tiveram/estiveram |
| LER – to read Presente – Present |
Eu leio Tu lês Ela/Ele/Elu/Você lê |
A gente lê – Nós lemos
Elas/Eles/Elus/Vocês leem |
| LER – to read Passado – Past Perfect |
Eu li Tu leste Ela/Ele/Elu/Você leu |
A gente leu – Nós lemos
Elas/Eles/Elus/Vocês leram |
Expansão de Vocabulário
| a passagem aérea – the airplane ticket o voo – the flight fazer o check-in – do the check-in o assento na janela – windown seat o assento no meio – middle seat o assento no corredor – aisle sea |
a mala – the suitcase o computador – the computer a bolsa – the purse a mochila – the backpack a bagagem de mão – carry-on bag a bagagem despashada – checked bags |
EXPANSÃO DE VOCABULÁRIO
| Vocabulário no Brasil | Vocabulário Correspondente em Moçambique |
|---|---|
| o desconto a van o motorista o amigo muito próximo grátis o aniversário |
bacela chapa chapeiro chamuar mahala malembe |
statue
sir/dad
made
wood
well
to take
to negotiate
the prices
ask
value/price
merchandise
rule
friendly
acceptable
was born
made/did
started
came
everyday
last year
generally
normally
last week
cloth
made
beach wrap skirt
hang
waist
involving it/covering it
knot
reach the feet
to cover
to tie
back
to carry him
doesn't let it go
look for