Index for Unidades A and B

Unidade 1 – Parte A – Apresentações

Eduardo Viana da Silva

Two people shaking hands

By the end of this lesson, you will be able to:

  • Greet people
  • Introduce yourself in Portuguese.
  • Say the alphabet in Portuguese.
  • List the days of the week and the months.
  • Say where you are from and where you live.
  • List numbers from 1 to 31.
  • Name objects in the classroom.

1 – Apresentações


Conversa 1
A – Prazer, Pedro. – It’s a pleasure, Pedro.
B – Muito prazer, Maria – It’s a pleasure, Maria.
Conversa 2
A – Prazer, Maria. Como é o seu nome? – A pleasure, Maria. What’s your name?
B – Meu nome é Pedro. Muito prazer. – My name is Pedro.  It’s a pleasure.

Aquecimento – Warm-up

Stand up and introduce yourself to someone in the class using the model above. Shake hands and give your name (Prazer, your name/ It’s a pleasure).

O Alfabeto

Repeat the alphabet after your instructor 

A – á
B – bê
C – cê
D – dê
E – é
F – éfe
G – gê
H – agá
I – i
J – jota
K – ká
L – ele
M – eme
N – ene
O – ó
P – pê
Q – quê
R – erre
S – esse
T – tê
U – u
V – vê
W – dabliu
X – xis
Y – ípslon
Z – zê
Glossary:
Letra maiúscula: Capital letter
Letra minúscula: Lower case letter
1 – Escreva seu nome (first name) e sobrenome (last name). Write your name and last name below.
Nome: Sobrenome:
2 – Em pares (In pairs)
Como se escreve seu nome e sobrenome?

How do you write your name and last name?

Listen to your colleague spell her/his first and last names and write them in the spaces below.

Nome:

 

Sobrenome:

 

2 – Saudações – Greetings

bom dia

Drawing of the sun

boa tarde

Drawing of a clock at 3:45 pm

 boa noite

Drawing of the Moon

SAuDAÇÕes informais – Informal Greetings

A – Oi tudo bem?
Hi, is everything going well?
B – Tudo, e você?
All is well, and you?
A – Tudo bom.
All good.
A – E aí?
What’s up?
B – Tudo bem, e você?
All is well, and you?
A – Tudo jóia.
Everything’s great.
A – Beleza?
Great
B – Beleza
Great

 

CONVERSA – Oi, TUDO BEM?

 

CONVERSA – E AÍ CYNTHIA?

 

 

Two students greeting each other at UNESP – Universidade Estadual Paulista in the city of Araraquara – State of São Paulo – Brazil

A – E aí Cynthia? – What’s up, Cynthia?
B – Oi Felipe, tudo bem? – Hi Felipe, all well (good)?

A – Tudo certo e você?– All good (all right), and you?
B – Tudo certo também – All good too.

 

 

Aquecimento – Warm-up

Using the informal greetings above, talk to 2 or 3 classmates in class. Write their names in the space below:
Estudante 1

 

Estudante 2

 

Estudante 3

 

SAUDAÇÕES formais – Formal Greetings

A – Olá, tudo bem?
B – Tudo bem, e a senhora?
A – Tudo bem, obrigada.
A – Bom dia, como a senhora vai?Good morning, how are you ma’am?
B – Muito bem, e o senhor?Very well, and you sir?
A – Muito bem, obrigado.Very well, thank you.

Aquecimento – Warm-up

Using the formal greetings, talk to 2 or 3 classmates in class. Writer their names in the space below:
Formal: Como é o nome da senhora?/ Como é o nome do senhor?
Estudante 1

 

Estudante 2

 

Estudante 3

 

saudaçÕES – Greetings

Obrigada/oThank you
De nadaYou’re welcome
TchauBye
DesculpaSorry
Com licençaExcuse me
Até amanhãUntil tomorrow
ValeuThank you/ Deal
BelezaAwesome
LegalCool
Write the greetings above that correspond to the emojis below:
Thumbs Up Emoji Hand Waving Emoji Sad Face Emoji

3 – A Semana e os Meses do Ano

dias da semana
days of the week
segunda-feiraMonday
terça-feiraTuesday
quarta-feira Wednesday
quinta-feiraThursday
sexta-feira Friday
fim de semana
weekends
sábadoSaturday domingoSunday
meses do ano
months of the year
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
Importante: The days of the week and months are not capitalized in Portuguese, unless they appear in the titles of schedules, calendars, etc.
Escreva: (Write)
Hoje é (Today is) (dia da semana) (data) de (mês)

A – Aquecimento – Warm-up

Answer the following questions in Portuguese:
Qual é o seu dia favorito da semana? / What’s your favorite day of the week?
Qual é o seu mês favorito do ano? / What’s your favorite month of the year?
Qual mês é o seu aniversário? / What month is your birthday?
Qual dia da semana é hoje? / What day of the week is today?

Em pares (In Pairs)

Compare the answers above with a colleague in class and write your colleague’s answer:
O dia favorito da semana / favorite day of the week
O mês favorito do ano/ favorite month of the year:
O mês de aniversário / month of birthday:
Write the months that correspond to the holidays below.
NatalChristmas
Dia dos NamoradosValentine’s Day
Dia da IndependênciaU.S. Independence Day
Ramadan
Dia das BruxasHalloween

4 – CONVERSA 1 – DE ONDE VOCÊ É? – Where are you from?

Verbo ser – Verb to be

Eu souI am  A gente é / Nós somosWe are
Tu ésYou are
Ela/Ele/Você é – She/He is, You are Elas/Eles/Vocês são – They/You are
Importante: “Tu” is the informal address mostly used in Portugal and Portuguese-speaking countries in Africa and Asia. In Brazil, “tu” is used in parts of the South and in the Northeast of the country; however, most Brazilians pair it with the conjugation of the “você” form. “Você” is the informal address in standard Brazilian Portuguese, while in Portugal, “você” is a more formal register, although it is not as formal as “O Senhor/ A Senhora,” for example. “A gente” is the “we” form in informal Portuguese.

 

Conversa 1 – Conversation 1

Pedro: Oi, tudo bem?
Maria: Tudo, e você?
Pedro: Tudo jóia. De onde você é?
Maria: Eu sou dos Estados Unidos, e você?
Pedro:  Sou do Brasil.                                                                 Maria: De que parte do Brasil? Pedro: Do Rio de Janeiro. E você?
Maria:  Sou da cidade de Nova Iorque.
A picture of the statues of the Christ the Redeemer in Rio de Janeiro.
A picture of the Statue of Liberty in New York City.
Glossary: Grammar: Contractions
cidade: city
e = and
é = is
de + o = do
de + a = da
de/do/da = from
1 – Comprehension questions. Write “V” for Verdadeiro (True), “F” for Falso, ou “FI” for Falta de informação (missing information)
a – (    ) Pedro is from São Paulo.
b – (    ) Maria is an American.
c – (    ) Pedro is Brazilian.
d – (    ) Maria likes New York.
Notice that the preposition “from” in Portuguese agrees in gender, it can be “de” (gender neutral), “do” (masculine, the combination of de + o), or “da” (feminine, the combination of de + a).
de do (de + o) da (de + a)
de Portugal
de Moçambique
de Cuba
de Israel
do Canadá
dos Estados Unidos
dos Açores
do México
do Brasil
da Austrália
da Alemanha
da Inglaterra
das Ilhas Canárias
da França
de de do (de + o)/ da (de + a)
de Lisboa
de Nova Iorque
de Seattle
de São Paulo
de São Francisco
de Miami
de Provo
de Salvador da Bahia
de Recife
de Manaus
de Chicago.
de Maputo
do Rio de Janeiro

Aquecimento – Warm-up

1 – O que você acha? – What do you think?
De onde essas pessoas são? – Where are these people from?
Choose the list below.

Fidel Castro é de Cuba. Brasil
Obama Estados Unidos
Queen Elizabeth Portugal
Coco Chanel México
Cristiano Ronaldo França
Frida Kahlo Inglaterra
2 – Answer the following questions in a complete sentence:
a – Qual é o seu nome?
b – De onde você é?
3 – Atividades para caminhar na sala. Activities to walk around in class. Talk to classmates in Portuguese and ask the questions below.
Como é o seu nome? De onde você é?

Expressões Importantes de Surpresa
Que legal! How cool!
Massa! Great!
Super legal! Super cool!
Eu também! Me too!
Mesmo? Really?
Nossa! Wow!

5 – Conversa 2 – ONde Você mora? /Where do you live?

Pedro: Onde você mora em Nova Iorque?
Maria:  Moro no Brooklyn, e você?
Pedro: Moro em Copacabana, no Rio. Maria: Que legal! É uma praia famosa.                                                                        Pedro: É mesmo!Maria:  Você mora numa casa ou num apartamento?
Pedro:  Em um apartamento. E você?
Maria: Eu também moro num apartamento.
A picture of the statues of the Christ the Redeemer in Rio de Janeiro.
A picture of the Statue of Liberty in New York City.
Glossary: Contractions:
praia: beach
mora: to live
em (in/at)
em + o = no
em + a = na
em + um = num
em + uma = numa
1 – Comprehension questions. Choose “V” for Verdadeiro (True), “F” for Falso, ou “FI” for Falta de informação (missing information).
a – (    ) Pedro mora numa praia.
b – (    ) Maria mora em Nova Iorque.
c – (    ) Pedro mora numa casa.
d – (    ) Maria mora num apartamento.
Notice that the preposition “em” in Portuguese agrees in gender. It can be “em” (gender neutral), “no” (masculine, the combination of em + o), or “na” (feminine, the combination of em + a).

em no (em + o) na (em + a)
em Portugal
em Moçambique
em Cuba
no Canadá
nos Estados Unidos
nos Açores
no México
no Brasil
na Austrália
na Alemanha
na Inglaterra
nas Ilhas Canárias
na França
em em no (em + o)/ na (em + a)
em Lisboa
em Nova Iorque
em Seattle
em São Paulo
em São Francisco
em Miami
em Provo
em Salvador da Bahia
em Recife
em Manaus
em Chicago
em Maputo
no Rio de Janeiro

Verbo MORAR – to live

Eu moro I live A gente mora / Nós moramos – We live
Tu morasYou live
Ela/Ele/Você mora – She/He lives, You live Elas/Eles/Vocês moram – They/You live

Morar is a regular verb, meaning that its root (mor) dos not change in any person or tense. Regular verbs finishing in AR correspond to most of the verbs in Portuguese (around 80%). Pay attention to the highlight above (o, as, a – a, amos, am).*Be careful not to write “Eu mora” The verb “morar” does not agree with the gender of the person. It is always: “Eu moro…”

2 – Answer the following questions with a complete sentence:
a – Onde você mora? Em que bairro (neighborhood)?
b – Você mora numa casa ou num apartamento?
3 – Atividades para caminhar na sala. Activities to walk around in class. Talk to classmates in Portuguese and ask the questions below.
Qual é o seu nome? Em que bairro você mora? Você mora numa casa ou num apartamento?

6 – Números

0 – zero
1 – um/uma
2 – dois/duas
3 – três
4 – quatro
5 – cinco
6 – seis
7 – sete
8 – oito
9 – nove
10 – dez
11 – onze
12 – doze
13 – treze
14 – catorze
15 – quinze
16 – dezesseis
17 – dezessete
18 – dezoito
19 – dezenove
20 – vinte
21 – vinte e um
22 – vinte e dois
23 – vinte e três
24 – vinte e quatro
25 – vinte e cinco
26 – vinte e seis
27 – vinte e sete
28 – vinte e oito
29 – vinte e nove
30 – trinta
31 – trinta e um
1 – Responda as perguntas abaixo:
 a – Que dia do mês é hoje?
b – Quantos estudantes tem aproximadamente em sua sala de aula?
c – Quantas aulas você tem?
d – Quantos anos você tem?
e – Quantos irmãos (siblings) você tem?
*Importante. When talking about age always use the verb “ter”. E.g. Tenho vinte anos. The translation from English. “Sou vinte anos” is NOT correct in Portuguese.

 

2 – BINGO. Circle the numbers that your instructor dictates. Say “BINGO” when you complete a row of five numbers.

BINGO 1
5 15 21 16 28
1 8 26 13 22
31 14 Livre 22 25
27 17 14 10 12
30 31 7 11 9
BINGO 2
4 26 31 7 30
29 14 23 13 19
16 28 Livre 15 31
12 24 17 18 9
22 8 5 11 14
BINGO 3
5 15 21 16 28
0 7 26 18 22
31 14 Livre 21 25
28 31 14 11 12
30 20 7 10 9
BINGO 4
3 25 31 6 30
28 14 23 13 18
16 28 Livre 15 30
12 24 17 18 9
21 8 4 11 15
BINGO 5
5 15 20 16 27
1 8 26 13 22
30 18 Livre 22 25
23 16 14 10 12
30 31 7 13 8
BINGO 6
7 26 31 4 30
25 13 22 13 19
16 27 Livre 15 31
12 24 17 18 9
23 8 5 0 14
3 – Em pares (In pairs)
Student A – Dictate the numbers below to a classmate.
15                    28                    31                    13                    3                      6
Now, listen to the numbers being dictated by your classmate and write them in the box below.
4 – Em pares (In pairs)
Student B – Dictate the numbers below to a classmate.
22                    30                    17                    29                    2                      10
Now, listen to the numbers being dictated by your classmate and write them in the box below.
5 – Quando é o seu aniversário? – When is your birthday?
E.g. É no dia 21 de abril.
Attention: The first day of the month in Portuguese is “Primeiro” – Exemplo: 1o de fevereiro.
Find someone in class that has a birthday date close to yours.
Quando é o seu aniversário?
Nome: Nome:
Data de aniversário: Data de aniversário:
Nome: Nome:
Data de aniversário: Data de aniversário:

Parabéns pra você

Parabéns pra você! Nessa data querida.

Muitas felicidades. Muitos anos de vida.

Parabéns pra você! Nessa data querida.

Muitas felicidades. Muitos anos de vida.

Importante: “pra” is the contraction of “para,” as in the song “Parabéns pra você.” “Pra” is also the contraction of “para a” – Example: “Vou para a universidade.” (I’ll go to the university) – “Vou pra universidade.” The contraction “pra” is very common in spoken Portuguese and in informal writing, such as text-messages.

7 –A Sala da Aula – The Classroom

Photo of desks in a classroom.
a portathe door
a janelathe window
o chãothe floor
o tetothe ceiling
a paredethe wall
o quadrothe board
o apagadorthe eraser
a mesathe table
a cadeirathe chair
o computador
a televisão
o relógiothe clock   o projetor the projector
a carteirathe desk
a telathe screen
o livrothe book
a canetathe pen
o lápisthe pencil
o apontadorthe pencil sharpener
o estojothe pencil case
a pastathe binder
a borracha – the eraser

When counting items in a classroom, the numbers 1 and 2 need to agree in gender with the object, as in the examples below:chair = (1) uma cadeira, (2) duas cadeiras, (3) três cadeiras, (4) quatro cadeiras

board = (1) um quadro, (2) dois quadros, (3) três quadros, (4) quatro quadros

1 – Quantos objetos tem na sala?

How many objects are in the classroom?
Answer the questions below about your classroom and compare it with a classmate.

e.g. Quantas portas tem (are there) na sala?  Tem duas portas.

a – Quantos relógios tem na sala?
b – Quantas mesas tem na sala?
c – Quantas portas tem na sala?
d – Quantas janelas tem na sala?
e – Quantos projetores tem na sala?
f – Quantas televisões tem na sala?
* Tem is used as There is/There are in Portuguese. E.g. “Tem uma porta na sala.” In case of negations, you can write: Não tem televisão na sala.
2 – Em pares (In pairs) Ask the questions below to a classmate
a – Quantas portas tem na sua casa?
b – Quantas mesas tem na sua casa?
c – Quantas televisões tem na sua casa?
d – Quantos computadores tem na sua casa?
*Attention – meu/minha – The pronoun “my” in Portuguese has a masculine (meu) and feminine version (minha) agreeing with the noun. Example:
Meu carro (My car)
Minha casa (My house)

 

Verbo TER
Verbo ter – to have (there is – tem)

Eu tenho A gente tem /­­­Nós temos
Tu tens
Ela/Ele/Você tem Elas/Eles/Vocês têm
1 – Responda – Answer:
e.g. Quantos relógios você tem? Eu tenho um relógio./ Eu não tenho nenhum relógio.
a – Quantas canetas você tem?
b – Quantas bicicletas você tem?
c – Quantos livros você tem?
d – Quantos computadores você tem?

*Attention – the word “any” in Portuguese has the masculine form (nenhum) and the feminine form (nenhuma)

Exemplo:
Não tenho nehum relógio.
Não tenho nenhuma bicicleta.

2 – Atividade para caminhar na sala. Talk to several classmates to see who has more of the items below. Write the number of items and the name of the classmate with the most items.
Nome do colega Objeto Número de objetos
livros
bicicletas
canetas
borrachas

Can-Do Statements

I can Fully Minimally No ability
greet people.
introduce myself in Portuguese.
say the alphabet in Portuguese.
say where I am from and where I live.
list the days of the week and the months.
list the numbers from 1 to 31.
name objects in the classroom.

VOCABULÁRIO

Informal Greetings
Oi tudo bem? – Hi, is everything going well?
Tudo bom. – All good
E aí? – What’s up?
Tudo jóia. –  Everything’s great.Greetings
Obrigada/o – Thank you
Desculpa – Sorry
Valeu – Thank you/ Deal
De nada – You’re welcome
Com licença – Excuse me
Beleza – Awesome
Tchau – Bye
Até amanhã – Until tomorrow      
Legal – CoolFormal Greetings
Bom dia, como a senhora vai? – Good morning, how are you ma’am?
Muito bem, e o senhor? – Very well, and you sir?Greetings
Bom dia – Good morning
Boa tarde – Good afternoon
Boa noite – Good night
Days of the Week
segunda-feira – Monday
terça-feira – Tuesday
quarta-feira – Wednesday
quinta-feira – Thursday
sexta-feira – Friday
sábado – Saturday
domingo – Sunday
Months of the Year Numbers
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
0 – zero
1 – um/uma
2 – dois/duas
3 – três
4 – quatro
5 – cinco
6 – seis
7 – sete
8 – oito
9 – nove
10 – dez
11 – onze
12 – doze
13 – treze
14 – catorze
15 – quinze
16 – dezesseis
17 – dezessete
18 – dezoito
19 – dezenove
20 – vinte
21 – vinte e um
22 – vinte e dois
23 – vinte e três
24 – vinte e quatro
25 – vinte e cinco
26 – vinte e seis
27 – vinte e sete
28 – vinte e oito
29 – vinte e nove
30 – trinta
31 – trinta e um
Classroom
a porta – the door
a janela – the window
o chão – the floor
o teto – the ceiling
a parede – the wall
o quadro – the board
o apagador – the eraser
a mesa – the table
a cadeira – the chair
o computador
a televisão
o relógio – the clock
a carteira – the desk
a tela – the screen
o livro – the book
a caneta – the pen
o lápis – the pencil
o apontador – the pencil sharpener
o estojo – the pencil case
a pasta – the binder
o projetor
Verbos Questions
achar – to think/ to believe
ditar – to dictate
escrever – to write
morar – to live
ser – to be
ter – to have
Como? – How?
Onde? – Where?
Quando? – When?
Quanto?/ Quanta? – How much?
Quantos? / Quantas? – How many?
Qual? Que? – What?

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Unidade 1 – Parte A - Apresentações by Eduardo Viana da Silva is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License, except where otherwise noted.

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