Content for Unidades A and B
Unidade 3 – Parte A – A Universidade
Eduardo Viana da Silva
By the end of this lesson, you will be able to:
- Talk about how you are.
- Talk briefly about your classes and professors.
- Say what you can and cannot do at your university/college.
- Talk about the clothes you wear to school and on the weekends.
- Talk about the weather in your city and make recommendations for clothing.
1 – Como você (es)tá hoje? – how are you today?
 Photo by Tengyart on Unsplash.com
1.1 – Escute sua professora/seu professor/sue professore falar sobre como ela/ele/elu está e circule as palavras que ela/ele/elu diz. Listen to your professor talk about how he/she is and circle the words that she/he says – they say. |
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| bem – well mal – bad empolgada/o/e – excited cansada/o/e– tired acabada/o/e – done/exhausted exausta/o/e – exhausted com vergonha – ashamed com calor – hot |
com energia com sono – sleepy com fome – hungry com sede – thirsty com raiva – angry com preguiça – lazy com medo – afraid com frio – cold |
estressada/o/e ansiosa/o/e – anxious feliz – happy triste – sad emocionada/o/e – emotional pronta/o/e – ready apaixonada/o/e – in love deprimida/o/e – depressed |
Importante – The word “excited” should be translated as “empolgada/o/e.” The Portuguese word “excitado/a/e” has a sexual connotation. Another synonym for “empolgada/o/e” is “animada/o/e.”
| Gramática – In every-day spoken Portuguese and in text messages/WhatsApp, most people shorten “está” to “tá.” E.g. Como você tá? – Tô bem.” |
| tá = está/ tô = estou |
| 1.2 – Compare suas respostas com uma/um/ume colega.
Compare your answers with a classmate. |
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|---|---|---|
| Exemplo: Tô com preguiça. Tô cansada./ Não tô com sede. | ||
| ESTAR– to be (present) |
Eu estou Tu estás Ela/Ele/Elu/Você está |
A gente está/Nós estamos Elas/Eles/Elus/Vocês estão |
| 1.3 – Associe o emoji com o vocabulário da tabela anterior.
Match the emoji with the vocabulary from the chart before. |
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|---|---|---|---|
| Como ela/ele/elu tá? | |||
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Exemplo: Ele tá apaixonado. |
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2 – Os Cursos Universitários – University Majors
| Letras (Languages) e Literatura Linguística Pedagogia – Education Serviço Social Saúde Pública – Public Health Espanhol/ Português Estudos da América Latina e do Caribe Relações Internacionais Estudos Globais Outros Cursos: _______________________ |
Administração de Empresas Business Administração Pública Marketing Logística/ Economia Engenharia/ Arquitetura Medicina/ Veterinária Odontologia – Dentistry Enfermagem – Nursing Farmácia Matemática _______________________ |
Contabilidade – Accounting Informática Direito – Law Psicologia Geografia Oceanografia Antropologia Sociologia História Química – Chemistry Música _______________________ |
Importante: There is no concept of “Minors” in Brazil. One can have a specialization in certain majors, however – for example: “Médico Pediatra” – as in most university courses in the world.
| 2.1 – O que você estuda? – What do you study? |
|---|
| 2.2 – Atividade para caminhar na sala. Activity to walk around in class. |
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|---|---|
| O que você estuda? |
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| Nome: | Curso: |
| As Matérias/ Disciplinas – The Subjects |
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|---|---|---|
| linguística/ linguística aplicada literatura português espanhol inglês francês italiano alemão japonês chinês |
matemática cálculos geometria física química geografia história estudos sociais ciências biologia |
engenharia contabilidade psicologia anatomia direito civil/ direito penal ecologia bioengenharia sistemas de informação estatística economia |
| 2.3 – Que aulas você faz?
What classes do you take? |
|---|
| Liste as aulas que você faz e os dias da semana e horários. |
| Matéria/Disciplina/Aula | Dias da Semana | Horário |
|---|---|---|
| Exemplo: Matemática |
segundas e quartas | das oito às oito e cinquenta da manhã. |
Importante: “Take classes” translates as “fazer aulas.” In Portuguese, the verb “tomar” (“to take”) is not used for classes. You can also use the verb “ter” (to have) – Example: Tenho aula de matemática.
| 2.4 – Das suas matérias, qual é: |
|---|
| a mais fácil: the easiest |
| a mais difícil: the most difficult |
| 2.5 – Em grupos de três compare as suas aulas. Quem é a pessoa mais ocupada (the busiest person)? |
|---|
| Perguntas:
Quantas aulas você tem? |
Gramática:
Quantas – How many (feminine form) Quantos – How many (masculine form) Quantes – How many (non-binary) |
Importante: na segunda, na terça, na quarta, na quinta, na sexta, no sábado, no domingo
Tenho…
Tenho…
| Nome da pessoa mais ocupada | Número de aulas e total de créditos | Dias da semana em que tem aulas |
|---|---|---|
3 – SUAS ProfessorAS/SEUS PROFESSORES/SUES PROFESSORIES
Antoni Shkraba on pexels.com
| 3.1 – Como são suas professoras/seus professores/sues professories? Escreva o nome de duas professoras/dois professores /dues professories de outras aulas e faça duas descrições físicas e de personalidade. | |||
|---|---|---|---|
| Matéria | Nome da Professora/do professor/de professorie |
Características físicas | Características de personalidade |
| Vocabulário adicional: | ||||
|---|---|---|---|---|
| restrita/o/e – strict | paciente | exigente demanding | tranquila/o/e | comunicativa/o/e |
| flexível – flexible | impaciente | organizada/o/e | nervosa/o/e | calada/o/e – quiet |
| Compare sues professories em pares. | Quem é sua professora/seu professor/sue professore? Como ela/ele/elu é? |
Quem? = Who? Como? = What? |
Click here for a grammar explanation of the verb “to be” in Portuguese ser/estar.
4 – Conversa 1 – A Novata
| Novata: Oi, tudo bem? Rapaz: Bem, e você? Moça: Jóia, bem vinda. Rapaz: Você é novata na turma? Novata: Cheguei ontem na turma. Me conta como é que é o professor, a turma? Moça: O professor é o Leandro. Novata: A turma é legal? Moça: O pessoal é gente boa. Ele é muito legal também. É bem claro na aula. |
 |
| Glossary: | ||
|---|---|---|
| moça – young woman rapaz – young man novata – new to a group |
turma – group/class Cheguei – I arrived. Me conta – Tell me |
ontem – yesterday claro – clear |
| 4.1 – Comprehension questions. Write “V” for Verdadeiro (True), “F” for Falso (False), ou “FI” for Falta de informação (Missing information) |
| a. ( ) The young man has a positive attitude towards the class. |
| b. ( ) The new student hopes to adapt to the class. |
| c. ( ) The new student arrived a week ago. |
| d. ( ) The young woman describes the professor as someone cool. |
| 4.2 – Escreva os verbos abaixo do diálogo no infinitivo. Exemplo: é – SER |
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|---|---|---|---|---|
| cheguei : | tenho: | |||
| é: | conta: | |||
Importante: In the question “Como é que é o professor?,” the words “é que” (is that) are used to give more emphasis to the question. This is a common use in spoken Portuguese. For example: “O que é que você estuda?”
| Expansão de vocabulário |
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|---|---|---|
| NA FACULDADE/ NA UNIVERSIDADE |
pesquisar – to research a biblioteca – library o escritório– professor’s office a cantina – dining hall/ cafeteria o professor/a professora/le professore – professor a/o/le assistente de pesquisa – research assistant o secretário/a secretária/ le secretárie – secretary o estágio – internship a bolsa de estudos – scholarship o trabalho voluntário volunteer work |
a faculdade – university/college o prédio – building a administração a sala de aula – classroom a matrícula– registration a mensalidade– tuition o pagamento – payments a república – student housing a quitinete– studio |
4.3 – Atividades para caminhar na sala. Fale com vários colegas e preencha (fill-out) o formulário abaixo. |
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|---|---|---|---|
| Nome: | Nome: | Nome: | |
| Você pesquisa na biblioteca da universidade? | |||
| Você visita o gabinete dos professores? | |||
| Você come na cantina da universidade? | |||
| Você mora em um dormitório? | |||
| Você faz um estágio? | |||
| Você faz um trabalho voluntário? | |||
| 4.4 – O que você pode fazer na sua universidade? |
|---|
| PODER– can (present) |
Eu posso Tu podes Ela/Ele/Elu/Você pode |
A gente pode/Nós podemos
Elas/Eles/Elus/Vocês podem |
| Responda às perguntas abaixo e compare com um colega. |
|---|
| a) Você pode comer na biblioteca? |
| b) Você pode andar de bicicleta ou de skate no campus? |
| c) Você pode passar a noite na biblioteca? |
| d) Você pode fumar ou beber em sua universidade? |
5 – As roupas na universidade
| 5.1 – Que tipos de roupas as/os/ les estudantes normalmente usam na sua universidade? Veja a lista abaixo e selectione quatro tipos de roupas comuns na sua universidade. | |||
|---|---|---|---|
| a camiseta
t-shirt
|
a camisa
shirt |
o shorts/ a bermuda shorts |
as botas boots |
| a calça jeans
jeans |
a saia
skirt |
o vestido
dress |
o tênis
tennis shoes |
| Outras roupas e acessórios: | ||
|---|---|---|
| o sapato social – dress shoes as sandálias– sandals o chinelo – flip-flops o biquíni – bikini a sunga – speedos |
a camiseta sem mangas – sleeveless t-shirt o boné – baseball cap a calça de moletom – sweat pants a blusa de moletom – sweat shirt a blusa – blouse |
a jaqueta – jacket o casaco – coat as luvas – gloves o gorro – winter hat o cachecol – scarf |
|
5.2 – As quatro roupas e/ou acessórios mais comuns na minha universidade são: |
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|---|---|---|
| 5.3 – Que tipos de roupas você usa nos fins de semana e quais são suas cores preferidas? Cite ao menos 4 peças de roupa. Mention at least 4 pieces of clothing. |
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|---|---|---|
| Roupas: | ||
| 5.4 – Cores favoritas: | ||||
|---|---|---|---|---|
6 – O Clima na sua cidade
| Como está o clima? Está…. |
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|---|---|---|---|
| de sol/ensolarado sunny |
de chuva/chuvoso rainny |
seco dry |
úmido humid |
| nublado – cloudy | com vento /ventoso windy | frio – cold
com neve – snowy |
quente – hot |
Importante: Use the verb “fazer” with: sol, calor and frio. Exemplo: Faz sol hoje./ Faz calor hoje/ Faz frio. Use the verb “estar” with: quente, frio, nublado, seco and úmido. Exemplo: “Está quente hoje.”
Use the “ing” form with: chuva, neve, and sol. Example: Está nevando (It’s snowing). “Está chovendo – Está fazendo sol.”
Use the “ing” form with: chuva, neve, and sol. Example: Está nevando (It’s snowing). “Está chovendo – Está fazendo sol.”
| 6.1 – Como é o clima na sua cidade: |
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|---|---|
no verão
 |
no outono:
 |
na primavera:
 |
no inverno:
 |
| 6.2 – Em pares. Como é o inverno nestas partes dos Estados Unidos? |
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|---|---|
| no Sul da Califórnia | em Nova Iorque |
| em Seattle, estado de Washington | no Arizona |
| 6.3 – Em pares – Faça 4 recomendações de roupas para o estudante abaixo. Ele vai visitar sua cidade nessa época do ano. |
|---|
| Informação sobre o estudante: Nome: Gabriel Soares (Ele) Cidade: Rio de Janeiro Idade: 18 anos Estudante de informática Interesses: atividades físicas, comidas locais, artes, shows de música e compras. |
| RECOMENDAÇÕES | |
|---|---|
| Você deve trazer …. (You should bring…) | Você precisa trazer … (You need to bring…) |
| Você pode vestir…. (You can wear….) | Você tem que trazer….. (You have to bring…) |
| Recomendação 1: |
| Recomendação 2: |
| Recomendação 3: |
| Recomendação 4: |
| Expressões úteis | ||
| Nossa! – Wow! Vixe! – Wow! Ah é! – Right! |
Olha só! – Look! Oi? – What? Bacana! – Cool! |
Viu? – Did you hear? É… Hummm… É isso aí!That’s it! Da hora! – So cool! |
| Write the expressions above that correspond to the emojis below: | ||
|---|---|---|
 |
 |
 |
Can-Do Statements
Photo by Clay Banks on Unsplash.com
| I can | Fully | Minimally | No ability |
|---|---|---|---|
| talk about how I am. | |||
| talk briefly about my classes and professors. | |||
| say what I can and cannot do in my university/college. | |||
| talk about the clothes I wear to school and on the weekends. | |||
| talk about the weather in your city and make recommendations for clothing. |
VOCABULÁRIO
| Como você (es)tá hoje? – How are you today? | ||
|---|---|---|
| bem – well mal – bad empolgada/o/e – excited cansada/o/e – tired acabada/o/e – done/exhausted exausta/o/e – exhausted com vergonha – ashamed com calor – hot |
com energia com sono – sleepy com fome – hungry com sede – thirsty com raiva – angry com preguiça – lazy com medo – afraid com frio – cold |
estressada/o/e ansiosa/o/e– anxious feliz – happy triste – sad emocionada/o/e – emotional pronta/o/e – ready apaixonada/o/e – in love deprimida/o/e – depressed |
| Os Cursos Universitários – University Majors |
||
|---|---|---|
| Letras (Languages) e Literatura Linguística Pedagogia – Education Serviço Social Saúde Pública – Public Health Espanhol/ Português Estudos da América Latina e do Caribe Relações Internacionais Estudos Globais |
Administração de Empresas Business Administração Pública Marketing Logística/ Economia Engenharia/ Arquitetura Medicina/ Veterinária Odontologia – Dentistry Enfermagem – Nursing Farmácia Matemática |
Contabilidade – Accounting Informática Direito – Law Psicologia Geografia Oceanografia Antropolologia Sociologia História Química – Chemistry Música |
| As Matérias/ Disciplinas – The Subjects |
||
|---|---|---|
| linguística/ linguística aplicada literatura português espanhol inglês francês italiano alemão japonês chinês |
matemática cálculos geometria física química geografia história estudos sociais ciências biologia |
engenharia contabilidade psicologia anatomia direito civil/ direito penal ecologia bioengenharia sistemas de informação estatística economia |
VOCABULÁRIO
| Expansão de vocabulário |
||
|---|---|---|
| NA FACULDADE/ NA UNIVERSIDADE |
pesquisar – to research a biblioteca – library o escritório – professor’s office a cantina – dining hall/ cafeteria o professor/a professora a/o/le assistente de pesquisa o secretário/a secretária o estágio – internship a bolsa de estudos – scholarship o trabalho voluntário volunteer work |
a faculdade o prédio – building a administração a sala de aula – classroom a matrícula– registration a mensalidade– tuition o pagamento – payments a república – student housing a quitinete– studio |
| Perguntas – Questions |
|---|
| Você pesquisa na biblioteca da universidade? |
| Você visita o gabinete dos professores? |
| Você come na cantina da universidade? |
| Você mora em um dormitório? |
| Você faz um estágio? |
| Você faz um trabalho voluntário? |
Verbos – Verbs
| ESTAR– to be (present) |
Eu estou Tu estás Ela/Ele/Elu/Você está |
A gente está/Nós estamos
Elas/Eles/Elus/Vocês estão |
| PODER– can (present) |
Eu posso Tu podes Ela/Ele/Elu/Você pode |
A gente pode/Nós podemos
Elas/Eles/Elus/Vocês podem |
VOCABULÁRIO
| As Roupas – Clothes |
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|---|---|---|---|
| Roupa do dia-a-dia Daily Clothes |
Roupa de Praia Beach Clothes |
Roupa de Inverno Winter Clothes |
Sapatos Shoes |
| a camiseta t-shirt |
o boné – baseball cap | a blusa de moletom sweat shirt |
as botas boots |
| a camisa shirt |
a camisa sem mangas sleeveless shirt | a calça de moletom sweat pants |
o tênis – tennis shoes |
| a calça – pants | o shorts/ a bermuda shorts |
a jaqueta – jacket | o sapatênis informal shoes |
| a calça jeans – jeans | a saia curta short skirt |
o casaco – coat | o sapato social dress shoes |
| o vestido – dress | a canga beach wrap |
as luvas – gloves | as sandálias sandals |
| a saia – skirt | o biquíni – bikini | o gorro – winter hat | o chinelo flip-flops |
| a blusa – blouse | a sunga – speedos | o cachecol – scarf | as havainas flip-flops |
| O Clima – The Weather |
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|---|---|---|---|
| de sol/ensolarado sunny |
de chuva/chuvoso rainny |
nublado – cloudy | úmido humid |
| seco dry |
com vento/ventoso – windy | frio – cold
com neve – snowy |
quente – hot |
| Faz sol hoje. It is sunny today. |
Está chovendo. It is raining. |
Está nevando. It is snowing. |
Faz calor hoje It is hot today |
definition
new to a group
young man
young woman
group/class
I arrived
yesterday
Tell me
clear
