Unidade 1 – Apresentações

Eduardo Viana da Silva

1 Unidade 1 – Apresentações

PARTE A – AQUECIMENTO

Photograph of Girls Kissing Their Friend on the Cheek by Polina Tankilevitch on pexels.com

1 – Na sua cultura é comum beijar no rosto?

2 – Como você normalmente cumprimenta alguém em uma festa? E no trabalho?

3 – Quais são algumas maneiras de cumprimentar uma pessoa nos países de língua portuguesa?

TRAVA-LÍNGUA

Fala, arara loura. A arara loura falará.

PARTE B – PERGUNTAS PARA CONVERSAR

VOCABULÁRIO

diariamente – daily malhar – to work out

sair na balada – to go out clubbing curso universitário – major

fazer trilhas – to hike apertar as mãos – shake hands

apertar as mãos – shake hands

EXPRESSÕES

Eu acho que sim – I think so Nossa! – Wow!

Que legal! – Cool!

NOVICE LEVEL

1 – Como é seu nome?/ Como você se chama? Qual é o seu nome?

2 – De onde você é?

3 – O que você estuda na universidade?

4 – Você gosta do seu curso universitário?

5 – Onde você mora? Você mora em uma casa ou em um apartamento?

Uma pergunta sua: __________________________________________________________

INTERMEDIATE LEVEL

6 – Por que você escolheu seu curso universitário?

7 – Como é um dia típico seu durante a semana?

8 – O que você faz para se divertir nos fins de semana?

9 -Que atividades você prefere fazer com amigos e que atividades você prefere fazer sozinha/e/o? Por quê?

10 – O que você faz para relaxar? Por que você faz isso e não outra atividade?

Uma pergunta sua: _____________________________________________________________

ADVANCED LEVEL

11 – Como foi seu processo para entrar na universidade? Explique em detalhes.

12 – Descreva em detalhes uma das atividades de lazer que você faz. Desde quando você pratica esta atividade?

13 – Fale sobre uma vez em que você saiu com amigues e em que se divertiu bastante. Como foi? O que aconteceu?

14 – Escolha um local em que você goste de ficar na universidade e descreva-o em detalhes.

15 – Você é uma pessoa organizada? O que você faz para se organizar e manter um equilíbrio entre as atividades universitárias e sua vida pessoal?

Uma pergunta sua:_______________________________________________________

VOCABULÁRIO

tutela – protection tais – such

abrange – includes crenças – beliefs

cosmogônicos – principles about the origins of the universe

EXPRESSÕES

Acredito que – I believe that

É possível que – It’s possible that

Por um lado (On one hand) – Por outro lado (On the other hand)

SUPERIOR LEVEL

Prelúdio: O direito à identidade cultural tem por base um conjunto de normas de Direito Internacional dos direitos humanos relacionadas à tutela de minorias culturais. Corresponde ao direito das comunidades tradicionais e de seus membros a viverem de acordo com a sua cultura e a serem reconhecidos como diferentes nas relações com outros grupos. Abrange o direito a conservar a sua própria cultura, espiritualidade e referentes cosmogônicos, seu patrimônio cultural tangível ou intangível, sua memória histórica e sua identidade presente. Assegura, portanto, a tais comunidades o respeito a seus conhecimentos, línguas, crenças, artes, moral, religião, formas de justiça e de organização (Faundes: 2019a, pp. 56-59).

https://www.redalyc.org/journal/279/27966751015/html/

16 – Você concorda com o direito à identidade cultural descrito no trecho acima? Justifique sua opinião.

17 – Se por um lado, o direito à identidade cultural é parte constituinte dos direitos internacionais e dos direitos humanos, por outro lado, há um repúdio a muitas das práticas culturais de comunidades tradicionais. Como você se posiciona a respeito deste tema?

18 – Existe no mundo atual um conflito entre identidades culturais e ideologias em vários países, muitas vezes resultando em discórdia, violência e instabilidade política. Como você acredita que este conflitos poderiam ser mediados?

19 – O multiculturalismo é defendido por muitos como o ideal de uma sociedade justa e igualitária. Você concorda com este ponto de vista? Por quê?

20 – O que poderia ser feito para se alcançar uma sociedade mais inclusiva, onde as diversas perspectivas e tradições culturais sejam respeitadas e vivam em harmonia entre si?

Uma pergunta sua: ________________________________________________________

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PARTE C – SITUAÇÃO/ROLE-PLAY

INTERMEDIATE LEVEL

Imagine that you were invited by your classmate to their birthday party. Ask 3 or 4 questions about the party, so you know what to expect.

ADVANCED LEVEL

Imagine que você combinou de se encontrar com um grupo de estudantes em um edifício do campus de sua universidade. Você chega tarde no local e percebe que sua carteira de estudante e telefone ficaram em casa. Converse com o segurança do prédio, explique o que aconteceu e peça para entrar no prédio.

SUPERIOR LEVEL

Imagine que você está participando de uma apresentação acadêmica na Universidade Federal do Rio de Janeiro e alguém na audiência pediu para você comentar sobre algumas diferenças culturais significativas que você observou entre seu país e o Brasil.