11.1  iconos de la Argentina

Las Cataratas de Iguazú

Cataratas del Iguazú, Argentina

Las Cataratas de Iguazú son un conjunto de cataratas^[1] localizadas el río Iguazú en el Parque Nacional de Iguazú en Argentina, Paraguay y Brasil.  Fueron elegidas parte de <Las siete maravillas del mundo>^[2].  Consiste de 275 cataratas en total y la Garganta del Diablo es el más grande y también el más alto.  Se puede realizar paseos en lancha por debajo de los saltos^[3] y caminatas por senderos^[4].

Comprensión:

1.  ¿Dónde están las Cataratas de Iguazú?
2. ¿Cómo se llama las Cataratas más grandes?
3. ¿En qué actividades turísticas se puede participar en El Parque Nacional de Iguazú?

La ciudad de Ushuaia, la ciudad más austral de Las Américas

La ciudad de Ushuaia es la ciudad más austral ^[5]del mundo.  Con una población de 80.000 personas, la ciudad se ubica en La Provincia de Tierra el Fuego en La Argentina.  La palabra Ushuaia viene del idioma yagán y significa <ush> (fondo) y <waia> (bahia).

Comprensión:

1.  ¿Por qué Ushuaia es una ciudad única?
2. ¿En qué provincia está Ushuaia?
3. ¿Tienes ganas de visitar algún día?  ¿Por qué sí o por qué no?

Leones marinos en el sur de la Patagonia, Argentina en la Penninsula Valdéz

La Argentina tiene una geografía muy diversa de los glaciares en el sur de la Patagonia hasta las  montañas Ándes a Las Pampas a la Ciudad de Buenos Aires.  Es el país hispanohablante más grande de las américas.  Producen mucha carne en Las Pampas que son grandes planicies en el centro del país.  Argentina tiene una tradición muy fuerte de la ganadería^[6] y las personas que dedican su vida a esta profesión se llaman <Gauchos>.  En inglés, una profesión similar es <vaquero>^[7].

Comprensión:

1.  Nombra algunas de sitios que contribuyen a la diversidad geográfica de La Argentina.
2. ¿Qué es un gaucho?

Los gauchos en Las Pampas de La Argentina

El Glaciar, Perrito Moreno en el Parque Nacional, Los Glaciares, Argentina.  Esta en la sección sudoeste de La Provincia de La Patagonia.

Comprensión:

1.  ¿Dónde está el glaciar de Perrito Moreno?

Una pareja bailando el tango

El Tango es un género musical y un baile que origina en la zona de Río de la Plata en La Argentina y el Uruguay.  Las ciudades con mayor influencia son Buenos Aires y Montevideo. Muchas de las letras ^[8] de las canciones están escritas en lunfardo (un lenguaje argentina inventado por inmigrantes).  La yerga^[9] del lunfardo empezó en las calles entre los <delincuentes> y pronto de difundió por la sociedad.  Aquí hay algunas palabras del lunfardo:

• Afanar: robar. Del antiguo español popular.
• Biaba: paliza. Del italiano. …
• Bondi: colectivo. Del brasileñismo “bond”, surge en Río de Janeiro en 1876 y su origen aludía al tranvía.
• Chabón: tipo. …
• Changa: ocupación transitoria. …
• Chamuyar: conversación, habla. …
• Facha: rostro. …
• Fiaca: desgano, pereza.

Comprensión:

1.  ¿Qué es el tango y dónde se puede encontrar?
2. ¿Qué es el <lunfardo> y dónde se habla?
3. ¿Cuáles son algunas palabras en lunfardo?
4. ¿Puedes encontrar otras palabras en lunfardo en internet?  ¿Cuáles son?

12.2  El vocabulario de los oficios y las profesiones

🟩 Actividad: Relaciona la palabra con su definición

Empareja cada término con su definición correcta.

Nombra las profesiones de la imagen de arriba.  ¿Cómo se llaman?

¿Para qué trabajo te preparas?

¡Hay tantas profesiones para que te puedes preparar!  Los consejeros laborales normalmente aconsejan buscar una profesión en que se puede estar feliz e estable.  Lo que significa <estar feliz> realmente varia de persona en persona.  Para algunas personas, prefieren trabajar ocho horas al día y volver a casa sin tener que llevar trabajo <extra> a casa.  Para otras personas, les gusta una profesión en que pueden lograr objetivos creativos y significativos.  Realmente, somos todos tan diferentes y hay muchas carreras y profesiones para que se puede preparar.

Comprensión:

1.  ¿Qué se debe considerar uno al escoger una profesión?
2. ¿Prefieres un trabajo en que te dedicas a algo que tiene un significado para tí  o prefieres trabajar y no llevar nada a casa?

Comprensión:

1.  ¿Hay trabajos y profesiones que son tradicionalmente para las mujeres y otras para hombres?  ¿Cuáles son?
2. ¿En qué trabajan tus padres?
3. ¿Quieres dedicarte a la misma profesión que tus padres?  ¿Por qué sí o por qué no?

12.3  Práctica con el vocabulario de las profesiones

Rellena los blanquillos con el término léxico más apropriado del listado de vocabulario de las profesiones y los ocios.

1.  Una persona que se dedica a esta profesión cuida de las personas en el hospital y suministra sus medicamientos.  ________________^[10].
2. Una persona en esta profesión se ocupa de hacer los diseños para la construcción de edificios. _____________^[11].
3. Esta profesión trabaja en la maniobra^[12] de construir los edificios y estructuras. ___________________^[13].
4. Una persona que se dedica a esta carrera arregla las tuberías^[14] de las casas y los edificios.  ___________________^[15].
5. Se necesita llevar a los animales a un/a __________________ ^[16]cuando se enferman o cuando necesitan cirugía.
6. Las personas que trabajan en esta profesión saben arreglar coches (carros) __________________^[17].
7. Esta carrera se dedica a preparar menús en los restaurantes.  _______________________^[18].
8. Las personas que se dedican a esta profesión cuidan de los dientes de la gente.  ________________________^[19].
9. Una persona trabajando en esta profesión se enfoca en cuidar de la salud mental de sus pacientes.  ___________________^[20].
10. Las personas que trabajan como ________________ ^[21]fomentan^[22] sus  propias compañías.

11.4  actividades de práctica:  Vocabulario de las profesiones en español – ProfeDeELE

11.4.1 https://videoele.com/A1-Profesiones.html

11.4.2 https://www.youtube.com/watch?v=4Mk6Yi9H1FU

11.4.3 https://www.youtube.com/watch?v=f8Dhq5Gymww

11.4.4 https://www.youtube.com/watch?v=BnVCvpCLeog

11.4.5 https://www.youtube.com/watch?v=_AXYO6eRxS4

12.5  La formación 

Es muy importante investigar mucho antes de dedicarse a una profesión en particular.  Hay que considerar las condiciones laborales en que los trabajadores normalmente se encuentran día a día.  Es esencial buscar anuncios para las posiciones que ofrecen y el sueldo mínimo, número de entrenamientos y la formación y experiencia que busca la compañía o organización.  Es beneficioso también estudiar las metas de las organizaciones donde te interesa trabajar y las ventajas y desventajas de trabajar allí.  Si puedes hablar con un empleado actual, ayuda con entender la cultura y las expectativas del mundo laboral.  No espere usted hasta después de graduarse, la información está disponible en internet muchas veces.  En las universidades y en las escuelas secundarias, muchas veces tienen oficinas dedicadas a ayudar a los estudiantes en su búsqueda para la profesión/carrera más adecuada.

Comprensión:

1.  ¿Qué se puede hacer como estudiante jóven para poder explorar profesiones y carreras?
2. ¿Cuáles son los elementos más importantes que buscas en una profesión/carrera?
3. ¿Cuáles son algunos de tus talentos y intereses naturales?
4. ¿En qué profesión crees que puedes tener éxito?
5. ¿En qué profesiones crees que puedes estar más feliz?
6. ¿Prefieres tener más dinero o tiempo libre?
7. ¿Prefieres tener un trabajo más físico o intelectual?  ¿Por qué?
8. ¿Prefieres trabajar fuera o dentro?  ¿Por qué?

12.6 Mandatos informales

Hola, Pablo. Hoy tenemos mucho trabajo en la empresa. Primero, habla / hables con el contador para revisar los gastos del proyecto. Después, trae / traigas los documentos al director antes de la reunión. Por favor, no olvides / no olvides enviar un correo al cliente con el informe final. Si tienes dudas, pregunta / preguntes al supervisor, que él siempre ayuda. Cuando termines, rellena / rellenes la planilla de solicitud de los materiales que necesitamos. Y por favor, sé / seas respetuoso con el jefe, y no llegues / no llegas tarde a la presentación con el arquitecto.

• ¿Con quién debe hablar Pablo primero en la empresa?

• ¿Qué documentos tiene que traer Pablo y a quién?

• ¿Qué debe enviar Pablo al cliente?

• ¿A quién debe preguntar Pablo si tiene dudas?

• ¿Qué debe rellenar Pablo después de terminar su trabajo?

• ¿Cómo debe comportarse Pablo con el jefe?

• ¿Qué no debe hacer Pablo en la presentación con el arquitecto?

Actividad 1: Completa las oraciones con el mandato informal correcto

1. (Traer) _______ los documentos importantes a la reunión.

2. No (ser) _______ descortés con el jefe, sé amable.

3. (Preguntar) _______ si tienes dudas sobre el proyecto.

4. No (salir) _______ de la oficina sin avisar.

5. (Enviar) _______ el correo al cliente antes del mediodía.

Actividad 2: Ordena las instrucciones para un nuevo empleado

A. Trae los papeles para que los firme el director.
B. Habla con el supervisor para aclarar tus dudas.
C. Rellena la solicitud de empleo correctamente.
D. Envía el informe al cliente.
E. Sé puntual en las reuniones.

Actividad 3: Responde con mandatos informales

Ejemplo: ¿Qué le dices a un colega que siempre llega tarde?
Respuesta: ¡No llegues tarde!

1. ¿Qué le dices a un colega que no está preparado para una presentación?

2. ¿Qué le dices a un empleado que debe entregar un informe urgente?

3. ¿Qué le dices a un nuevo trabajador que debe respetar las normas?

4. ¿Qué le dices a alguien que tiene dudas sobre su tarea?

Actividad 4: Empareja la profesión con la acción correcta

• El abogado

• El arquitecto

• El periodista

• El enfermero

• El mecánico

a) Diseña planos para construir edificios.
b) Escribe artículos para el periódico.
c) Repara autos y motocicletas.
d) Defiende a sus clientes en la corte.
e) Atiende a los pacientes en el hospital.

Jorge quiere trabajar como camarero/mesero en el Barrio de La Boca en Buenos Aires, Argentina.  Le gusta mucho la música y el Tango y en este barrio abunda.  Tiene experiencia laboral en restaurantes como camarero/mesero en los barrios de las afueras de la ciudad pero quiere estar más cerca de la música y cultura.  Para solicitar el trabajo, tiene que rellenar una solicitud de trabajo y luego tener una entrevista.  Prefiere solicitar trabajo parcial porque también estudia música en la Pontificada Católica Argentina y hace su formación profesional en teatro, arte y música.

Jorge consiguió una entrevista para este miércoles al mediodía en un restaurante en el Barrio de la Boca.  Sus amigos le aconsejan:

Llega temprano para poder ver el vecindario y el ritmo de la zona

Sal de casa temprano para evitar estrés

Lleva ropa apropriada a la situación laboral

Imagínate en el trabajo

Comparte tu experiencia y tus habilidades con el/la entrevistador/a

No hables mal de tus jefes anteriores.

No se te olvide preguntar sobre las condiciones del trabajo

Comprensión:

1.  ¿Qué trabajo busca Jorge?
2. ¿Cuándo es la entrevista?
3. ¿Por qué quiere Jorge trabajar en La Boca?
4. ¿A qué profesión se quiere dedicar Jorge en el futuro?
5. ¿Qué recomiendan sus amigos?
6. ¿Qué otras recomendaciones tienen sus amigos para él? (utiliza por lo menos 2 mandatos informales)

12.7 práctica con mandatos informales

Escribe algunas recomendaciones para tus amigos para prepararse en la búsqueda de trabajo.  Utiliza mandatos informales.

1.  ________________ (solicitar) ^[23] muchos diferentes trabajos.
2. ________________ (no esperar) ^[24]muchas ofertas para entrevistas.
3. ________________ (no rendirte) ^[25]solamente toma una vez conseguir un trabajo.
4. ________________ (investigar) ^[26] la organización de una manera comprensiva antes de la entrevista.
5. ________________ (vestirse) ^[27] de una manera formal en trabajos formales y de una manera casual según las circunstancias.
6. ________________ (preparar)^[28] preguntas para los entrevistadores con antilación^[29].
7. ________________ (comunicar) ^[30] claramente sobre tu experiencia y hablidades.
8. ________________ (darle) ^[31]las gracias al/a la entrevistador/a por la invitación.
9. ________________ (mandarle) ^[32] un email a la organización dos días más tarde para preguntar si necesitan algo más.
10. ________________ (no llegar) ^[33]tarde.

12.8  conjunciones que siempre requieren el subjuntivo (claúsulas adverbiales)

Antes de que el/la abogado/a (prepare / prepara) los documentos, necesita hablar con el/la cliente.
El/la ingeniero/a trabaja duro para que el proyecto (sea / es) un éxito.
A menos de que el/la jefe/a (apruebe / aprueba) el presupuesto, no podemos comenzar la construcción.
En caso de que el/la empleado/a (tenga / tiene) dudas, debe preguntar al/la supervisor/a.
Para que el/la médico/a (pueda / puede) atender bien a los pacientes, es importante que todos (sigan / siguen) las instrucciones.
Antes de que el/la arquitecto/a (entregue / entrega) los planos, debe revisarlos cuidadosamente.
Con tal de que el/la periodista (consiga / consigue) la entrevista, publicará el artículo la próxima semana.
A fin de que el/la contadora (complete / completa) el informe, el/la asistente debe reunir los datos necesarios.

• ¿Qué debe hacer el/la abogado/a antes de preparar los documentos?

• ¿Cuál es el objetivo del/la ingeniero/a en su trabajo?

• ¿Qué condición debe cumplirse para que puedan comenzar la construcción?

• ¿A quién debe preguntar el/la empleado/a si tiene dudas?

• ¿Qué es importante para que el/la médico/a pueda atender bien a los pacientes?

• ¿Qué debe hacer el/la arquitecto/a antes de entregar los planos?

• ¿Qué necesita conseguir el/la periodista para publicar el artículo?

• ¿Qué debe hacer el/la asistente para ayudar a la contadora a completar el informe?

1. Completa las oraciones con la forma correcta del verbo en subjuntivo o infinitivo según corresponda:

a) Antes de que el/la abogado/a __________ (preparar) los documentos, debe revisar el caso.
b) A fin de __________ (terminar) el proyecto, el/la ingeniero/a trabaja muchas horas.
c) En caso de que el/la médico/a __________ (tener) una emergencia, el/la enfermero/a debe actuar rápido.
d) El/la arquitecto/a estudia los planos antes de que los clientes __________ (dar) su aprobación.
e) A menos de __________ (solicitar) el puesto, no podrán considerarte para la vacante.

2. Marca si las siguientes oraciones usan correctamente el subjuntivo o infinitivo. Escribe correcto o incorrecto y corrige las oraciones incorrectas:

a) Antes de que la directora firma el contrato, revisamos los detalles.
b) Con tal de que los empleados cumplan con sus tareas, habrá un bono extra.
c) Para que el periodista pueda publicar la noticia, necesita confirmar la información.
d) A menos de entregar el informe, no recibirás el pago.
e) En caso de que el jefe no llegue, la reunión empezará sin él.

3. Relaciona las conjunciones con su uso correcto (subjuntivo o infinitivo):

Opciones:

• Subjuntivo

• Infinitivo

12.12 conjunciones que usan el subjuntivo e el indicativo

En Argentina, los gauchos son reconocidos por su habilidad en el trabajo del campo, y muchas profesiones modernas se inspiran en sus tradiciones. El arquitecto planifica la construcción de una estancia cuando (llegue/llegó) el equipo de trabajadores. El veterinario cuida de los caballos después de que (termine/terminó) la jornada diaria. Los organizadores de eventos suelen comenzar la fiesta tan pronto como (preparen/preparan) el lugar. Mientras que el maestro rural enseña a los niños en la escuela, los gauchos continúan su labor en las pampas. El periodista informó que los gauchos celebran su cultura en cuanto (vienen/vinieron) las festividades nacionales. Isabel, una enfermera local, siempre ayuda a sus pacientes hasta que (se recuperen/se recuperaron) completamente. Cuando no hay cambio de sujeto, el capataz dice que hay que descansar después de terminar/después de que termina la faena.

1. ¿Quién planifica la construcción de una estancia en el párrafo?
2. ¿Qué hace el veterinario después de la jornada diaria?
3. ¿Cuándo suelen comenzar los organizadores de eventos la fiesta?
4. ¿Qué actividad realizan los gauchos mientras el maestro rural enseña a los niños?
5. ¿Qué informó el periodista sobre las festividades de los gauchos?
6. ¿Cómo ayuda Isabel, la enfermera local, a sus pacientes?
7. ¿Qué dice el capataz sobre el descanso después de la faena?
8. ¿Qué relación hay entre las profesiones modernas y la cultura de los gauchos según el texto?

Actividad 1: Completa con subjuntivo o indicativo

Completa las oraciones con la forma correcta del verbo en subjuntivo o indicativo según la conjunción y el contexto.

1. Cuando el capataz __________ (terminar) la faena, los gauchos descansan.

2. Isabel cuida a los pacientes hasta que ellos __________ (mejorar).

3. Los organizadores no empiezan la fiesta hasta que todos los invitados __________ (llegar).

4. El veterinario sale después de que el maestro __________ (enseñar) a los niños.

5. Mientras el gaucho __________ (montar) a caballo, el periodista entrevista a los invitados.

Actividad 2: Elige la opción correcta

Selecciona la opción correcta para completar cada frase.

1. María siempre entrega sus proyectos después de __________ el día.
   a) terminar
   b) termine

2. Los gauchos descansan cuando __________ la jornada.
   a) termina
   b) termine

3. El director empezará la reunión tan pronto como __________ todos los empleados.
   a) lleguen
   b) llegan

4. Isabel ayuda a los enfermos hasta que ellos __________ mejor.
   a) están
   b) estén

Actividad 3: Traduce y responde

Traduce al español usando las conjunciones y el subjuntivo o indicativo.

1. When the architect finishes the plans, the construction begins.

2. After the doctor arrives, the nurse prepares the medicine.

3. The gauchos rest as soon as the workday ends.

4. Until the event organizer calls, the workers wait.

Luego responde: ¿Cuándo usaste subjuntivo? ¿Cuándo usaste indicativo?

Actividad 4: Preguntas abiertas

Responde en oraciones completas usando las conjunciones y el subjuntivo o indicativo.

1. ¿Qué haces después de que terminas el trabajo?

2. ¿Qué haces mientras esperas a un amigo?

3. ¿Qué haces cuando llegas a casa?

4. ¿Qué haces antes de que empiece una reunión importante?

Actividad 5: Corrige el error

Lee las oraciones y corrige el uso incorrecto del verbo en subjuntivo o indicativo.

1. Quiero que te levantas temprano cuando tengas una entrevista.

2. Después de que el gaucho monta el caballo, él come.

3. Isabel cuida a los pacientes antes de que mejoran.

4. Tan pronto como termina el día, los obreros salen.

Carlos tiene problemas en su trabajo pero también tiene muy mala suerte.  Siempre agarra y mira el teléfono cuando su jefe está detrás.  Tiene a tres compañero/as de trabajo con su misma posición pero ellos le tienen mucho celos y siempre hablan mal de él cuando se reúnen con el jefe.  Carlos es muy creativo y inteligente pero hasta que llegue a tiempo al trabajo por las mañanas, su jefe nunca lo va a ver con buenos ojos.  El problema que tiene Carlos es que no comunica bien las cosas.  No sabe que van mal las cosas ¡hasta que sus jefes le despiden del trabajo!  No termina el trabajo a tiempo y no se dedica a su profesión.  Tan pronto como su jefe se entere de su falta de motivación, va a tener problemas bastante grandes.  Cuando abra la nueva posición, seguramente va a haber muchos solicitantes.

¿Recomendaciones para Carlos?

Obviamente, Carlos tiene muchos problemas.  Dale consejos para poder ayudarle a mejorar su vida.

Ejemplo:  Carlos, llega a casa tan pronto que puedas y busca otro trabajo.

1.

2.

3.

4.

5.

12.13 Vocabulario de la búsqueda de empleo

Actividad de Emparejamiento: Búsqueda de empleo

Relaciona cada palabra o frase con su definición correcta. Escribe la letra de la definición que corresponde a cada palabra.

Los beneficios del trabajo

Al solicitar empleo, hay muchos factores que hay que considerar antes de dedicir aceptar una oferta.  ¿Ofrecen seguro médico?  ¿Tienen licensia de maternidad/paternidad?  ¿Ofrecen guardaría para los niños?  Las condiciones laborales pueden contribuir o disminiur calidad de tu vida.  En términos de la renumeración y los avances, ¿Ofrecen bonificación anual?, ¿Hay espacio para crecer dentro de la organización?  También, es importante considerar el equipo y la cultura que hay allí.  ¿Es un lugar que permite la honestidad?  ¿Ofrecen apoyo para crecer dentro de tu carrera?  La verdad es que es posiblemente un reto imposible encontrar un empleo que lo tenga todo.  Lo más importante de jóven es empezar a ganar experiencia pero ayuda mucho tener buenos beneficios desde el principio porque a lo largo de la vida, puede determinar una jubilación muy cómoda o muy incómoda.

Comprensión:

1.  ¿Cuáles son algunos de los factores de considerar cuando se solicita un trabajo?
2. ¿Cuáles son algunos de los beneficios que pueden ofrecer las diferentes organizaciones?
3. Para ti, ¿Cuáles son los beneficios más atractivos en un trabajo?
4. Describe el trabajo ideal

12.14  práctica con el vocabulario de la búsqueda de empleo

Escribe la palabra que mejor cabe en los blanquillos cerca de las definiciones del vocabulario.

1.  Refiere a proceso de encontrar un trabajo. _______________^[49]
2. Describe la habilidad de una persona que puede hacer algo.  Es una persona ____________^[50].
3.  Es el lugar donde se puede encontrar información sobre los trabajos disponibles _______________ ^[51].
4. Refiere a la acción cuando alguien descubre que existe algo <un trabajo.. etc..? ________________^[52].
5. Es un lugar donde pueden quedarse los niños mientras trabajan sus padres. ________________^[53]

12.14.1  Definiciones

Ahora, define el resto de las palabras a un compañero/a de clase y ellos tienen que adivinar^[54].

Por ejemplo:  Es un sustantivo que refiere a cuando te suben de nivel en el trabajo.

el ascenso/la promoción

12.15  Un buen curriculum vitae

Lee el siguiente artículo sobre que te da recomendaciones sobre lo que hacer para preparar un buen curriculum vitae.  El artículo está escrito en el registro formal, escribe los mandatos informales correspondientes y comunícalos a tu compañero/a.

https://saberespoder.com/articles/education/10-pasos-para-hacer-un-curriculum-vitae-atractivo

Ejemplo:  “Redacte su perfil profesional”  (usted)

Redacta tu perfil profesional.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

12.16 La entrevista del trabajo:  comprensión

https://www.youtube.com/watch?v=wSYrrSCZW20

Mira el video (con el enlace) y contesta las siguientes preguntas de comprensión.:

1.  ¿Con quién tiene la entrevista la señora y a qué hora?
2.  ¿Hablan en la entrevista de una manera formal o informal?
3. ¿Qué responde ella a <Cuénteme un poco sobre usted.>
4. ¿Qué cosas le intersan en su tiempo libre?
5. ¿Cuál fue su último trabajo?
6. ¿Por qué quiere trabajar en su organización?
7. ¿Cuáles son sus tres fortalezas y sus tres debilidades?
8. ¿Por qué deben elegirla?
9. ¿Qué le pregunta ella al entrevistador?
10. ¿Cómo es el ambiente^[55] de trabajo allí?

12.17 el subjuntivo en claúsulas adjetivales

Comprensión:

Identifica la forma verbal correcta en las siguientes frases.

1.  Buscan a un empleado que sabe/sepa hablar inglés y portuguese al nivel básico.
2.  Quieren encontrar a una persona que maneje/maneja bien herramientas del entormo Office.
3.  Necesitan contratar a una persona que tenga/tiene por lo menos 3 años de experiencia en el entorno laboral.
4.  Prefieren a una persona que tenga/tiene habilidades blandas en negociación y relacionamiento.
5. ¿Qué más cualidades buscan en un empleado?

12.18  El trabajo ideal para mi

¿Cuál es el trabajo ideal para tí?  

Busco un trabajo que tenga (beneficios)…..

Prefiero trabajar donde (relaciones entre personas) …….

Estoy interesado/a en un trabajo que esté en (locación)……

Necesito un trabajo que me pague………

Quiero un trabajo que esté (flexible)…….

Cómo solicitar un trabajo en persona: 15 Pasos (wikihow.com)

12.19  Las madres de la plaza de mayo

Las Madres de la Plaza de Mayo empezaron a reunirse en la Plaza de Mayo (en el centro de Buenos Aires) durante la dictadura de Jorge Rafael Vidal que fue dictador durante la época.  Como se ve en la imagen el 30 de abril de 1977 empezaron a formar una asociación con la meta final de encontrar a sus hijos desaparecidos durante la dictadura.  Siguen reuniéndose en la plaza cada jueves a las tres de la tarde.  Protestan los miles de personas que desaparecieron^[56] durante la dictadura de Argentina y las de la mayoría de los países latinoamericanos.  Muchos de los dictadores tuvieron el apoyo de los Estados Unidos durante las décadas de los 1970 y 1980.

12.20  Película:  La Historia oficial, 1985

Mira la película para poder comprender mejor la situación que resultó en la desaparación de miles de personas.

https://www.imdb.com/title/tt0089276/

Preguntas de comprensión